在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的童話的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天，陽光明媚，太陽暖烘烘的照著大地，小鳥貝貝和她的好朋友蝴蝶凝凝一起去游玩。
飛呀飛，她們倆來到了池塘邊，貝貝說：“凝凝，休息一會兒吧，我飛得好累啊!”“好的，沒問題!”她們倆停在了池塘邊的大樹上，貝貝瞟了一眼站在荷葉上的青蛙，說:“呀!世界上怎么會有這么難看的青蛙啊!”“你看看我，多漂亮啊!我的羽毛是藍色的，而且還是水晶藍的呢!你瞧瞧你，身上的斑點真是太難看了!”青蛙很生氣。
他們倆繼續往前走，在路上看見了小灰兔，貝貝說道：“你的毛色真是太難看了，你瞧我的翅膀，羽毛是藍色的，而且還是水晶藍的呢!”小灰兔說：“那又怎么樣，每個人都有她的長處和短處。”“我不管，我就是比你漂亮。”貝貝憤怒的飛走了。
貝貝和凝凝飛到一棵樹上，旁邊撐著一張大
童話的作文 篇2
春天里的一個午后，太陽是金燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠地，小熊也是懶洋洋的，居然趴在森林里的一棵大樹下打起了盹兒；就連樹上鳥窩里的小鳥也美滋滋地睡著了。
忽然，天空中烏云密布，一陣狂風襲來；弱不禁風的小鳥像一片樹葉似的被風卷了起來，這可嚇壞了鳥兒，它不知所措的張大了嘴巴，驚恐萬分地叫了起來：“啊！救命呀，救命呀……”小熊聽到了，只見它從樹下一躍而起，急忙伸開雙臂從半空中接住了小鳥。小鳥渾身瑟瑟發抖，它還沒有從剛才的“噩夢”中醒來……
小熊用雙手輕輕地撫摸它的羽毛，過了一會兒，小鳥漸漸平靜下來，它對著小熊露出了可愛的笑臉，扇動著一對翅膀在小熊的手心里翩翩起舞，那是在表達自己的感激之情……
小熊也裂開嘴笑了起來，它們玩兒了一會兒，天漸漸黑了下來，鳥媽媽回來了，小鳥要回家，小熊就爬到樹干上把小鳥送了回去；而它自己也戀戀不舍地離開了森林朝著家的.方向走去。
看！多么可愛又勇敢的小熊啊！
童話的作文 篇3
“一年一度的‘誰最棒’比賽現在開始！”烏龜先生拿著喇叭大聲地宣布道。
第一位商場的是小金魚丁丁，丁丁說道：“我們金魚無私奉獻，心甘情愿被人們捉去喂養、觀賞，請評委們投我一票，謝謝大家！”評委章魚、烏賊先生聽了，滿意地點點頭，在評分卷上寫上了97分。
第二位上來的是一個青衣大漢，仔細一看，原來是烏龜壯壯，：“我……”烏龜一邊說，一邊還不忘把小魚分給大家吃。
第三位會是誰呢？啊！原來是荷花慧慧。慧慧自信地說：“我出淤泥而不染，有著良好的品質，大家都應該投我一票。”
最后一位了，大家都瞪大眼睛，仔細地瞧，只見青蛙樂樂跳了上來，金魚丁丁瞟了他一眼，諷刺他說;“好丑啊！你能有什么貢獻？”
青蛙樂樂說：“我是莊稼的好幫手。我專吃蚊子、蒼蠅等害蟲。”正說著，一只蚊子飛了過來，只見青蛙樂樂一伸舌頭，便把它吃掉了。
荷花慧慧不情愿地說∶“你雖然其貌不揚，但還算有點本事。”
這時，青蛙樂樂唱了起來：“呱，呱，呱，我是一只小青蛙……”
最后，經過評委們的激烈討論，大家一致認為小青蛙樂樂可以榮獲“誰最棒”的冠軍，因為他不僅能吃害蟲，而且還多才多藝。小青蛙樂樂從水精靈那兒獲得了冠軍獎杯，他高興地再次唱起了那動人的歌：
“呱，呱，呱，我是一只小青蛙……”
童話的作文 篇4
森林里的一個普通的早晨，在“森林學堂”里，和往常一樣，傳來一陣陣朗朗的讀書聲。
“布谷，布谷，上課了！”負責學校鈴聲的布谷鳥大叔喊道。教室里的喧鬧立刻消失的無影無蹤。小動物們都像窗外的小松樹一樣，挺直了身體，等候著兔子老師來上課。一會兒，兔子老師一蹦一跳地走進教室，推了推它的大眼鏡，說道：“同學們，今天我們來談一談自己的理想。”話音剛落，小動物們就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論起來，但隨著兔子老師的一聲教桿響，喧鬧聲立刻停止了。“先從大雁開始吧！”兔子老師指著大雁說道。大雁站起來說：“我的理想是當一名像麥哲倫那樣的旅行家環游世界。讓全世界都知道環游世界的第一個動物——大雁。”
接著，小豬慢吞吞地站起來，說：“我的理想是當世界上最懶的豬，打破我爸爸保持的世界紀錄，讓整個豬家族都以我為傲。”說完，就又趴到桌子上呼呼大睡起來。
該讓聰明的“猴子博士”發表一下意見了，它說：“我的理想是當一名像愛因斯坦那樣的大科學家。讓大猩猩們甘拜下風，證明我們猴子才是世界上最聰明的靈長類動物。”
“我的理想是做一個超級英雄。”小狗迫不及待地說：“像超人一樣，懲惡揚善，成為小朋友們崇拜的對象。”真是好一個“超級狗”呀！
兔子老師點點頭，不過，同學們的這些理想好像并沒有使他感到滿意。
輪到小鹿了，它站起來說：“我的理想很平凡，我想當一個像雷鋒叔叔那樣愿意用自己的能力，來幫助別人，做好事不留名的人，而且從中能得到快樂。當然，這種幫助是不求回報的。”兔子老師聽了，欣喜萬分。
小動物們讓兔子老師來評一評，到底誰的理想最好。兔子老師想了想，回答說：“你們的理想都不錯，不過，在我看來，最好的，應該是小鹿的理想，一句話，因為你們為的是自己，而小鹿為的是他人。”
童話的作文 篇5
小木偶住在東邊邊界的大家庭里。那里有山有水是生活的好地方。
可是小木偶覺得這里很無聊，于是他打算要離開家，離開媽媽爸爸，離開這個家庭，去別的地方謀生。
到了晚上，該睡覺了，小木偶乖乖地睡了，到了深夜爸爸媽媽都睡了，小木偶悄悄的離開了家。
小木偶向南一直走，走呀、走呀，突然一只兔子向小木偶撲來，它一閃躲過了兔子的襲擊。小木偶繼續向南走，走著、走著，突然一個龐然大物向小木偶走來。小木偶嚇得魂飛魄散的動都不敢動了，啊原來這是小貓呀！小木偶回了家把這件事告訴了媽媽和爸爸，媽媽說“好孩子不用怕。”小木偶再也不會離家出走了。
童話的作文 篇6
聽說踢足球可以鍛煉運動者身體的靈敏和力量，杰尼龜的主人多開心呀！在他看來，杰尼龜就是缺乏這種鍛煉，于是，主人連忙去給杰尼龜報了名。
這天，是第一堂課，足球教練皮卡丘說：“想要學好踢足球，首先要有速度！”接著教練就用電光一閃示范了下，那速度真是驚人，把球場的人都看呆了。
“繞著操場跑，看誰跑的最快就有獎勵！”只聽教練皮卡丘一聲令下，杰尼龜、四季鹿、卡蒂狗、魔力貓連忙跑了起來，過了十幾分鐘，四季鹿他們幾個早就到終點了，可杰尼龜還沒跑到一半呢！杰尼龜非常傷心。第一堂課的訓練因為杰尼龜速度實在太慢，被扣下來單獨練習，但是他并沒有灰心，仍非常努力的一個人跑著，練習著，這一切教練全都看在眼里，記在心里。
第二堂課學運用力量，杰尼龜的水槍威力太小，連一個小球都噴不走更別說其他物體了，但是他沒有被眼前的困難所嚇倒，仍是堅持不懈的按照教練所教的要點加強練習，終于，功夫不負有心人，杰尼龜的足球技術得到了很大的提高！
杰尼龜順利的畢業了，在教練的推薦下，以高超的球技參加了“神奇寶貝足球杯”比賽，并獲得了冠軍，杰尼龜頓時成了大足球明星。
作為明星，杰尼龜當然要接受記者的采訪，很多人就問他：“你是怎么成功的？”杰尼龜回答：“只要向著自己的理想去努力，就一定會成功的！正所謂‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’嘛！”
童話的作文 篇7
一個下午，只聽“嘟——嘟——”的一聲，不用說，汽車肯定又被主人玩了一次，正開心著呢。
自行車見了想：看來今天是要教育一下你！于是一個晚上自行車都輾轉難眠，在想如何治一治汽車驕傲自大的壞毛病。
第二天，汽車早早地起床了。看見自行車在它面前擋著，便不屑地說：“你小子來干嘛，擋本大爺的道？”自行車便立馬回擊：“我要和你比賽！”“比賽？！就你小不點？”自行車一忍再忍：“是的。但是要遵紀守法！”“那也沒事。”汽車連看也不看他一眼。
摩托車見了，自愿做裁判，挑好地點，講好規則，一場速度的較量便開始了。
汽車“呼”地一下沖出去，自行車卻不慌不忙地悠然走去，摩托車一看，覺得汽車肯定贏了。汽車也這么想，可前面的兄弟擋了道，只能自認倒霉。
再說自行車，他在汽車的縫隙中穿來穿去，汽車別提有多生氣了。汽車到后來奮起追逐，可紅燈也搞得他七竅生煙。這下，汽車已經開始在發慌了。
自行車獲得了勝利，汽車也得到了教訓。主人聽了摩托車的講述，也不禁笑了起來。
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