在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
一天，小白兔想?yún)⒓觿趧泳秃蛬寢屢黄鹑ド掷锊赡⒐健?/p>
森林里枝繁葉茂，野花遍地，空氣真好。小白兔一蹦一跳地走在媽媽前面，走著走著，嘿！小白兔看到了在樹下有一片五顏六色的蘑菇，雪白的柄上戴著一頂彩色的帽子，就像一把撐開的小傘,真漂亮！小白兔一邊高興的叫：“媽媽，媽媽快過來！”一邊跑過去，蹲下身子準備采那些蘑菇。
媽媽聞聲跑了過來，著急地搖著手喊：“寶貝，別摘！別摘！”
“為什么不能摘呢？”小白兔好奇地問媽媽。
媽媽親切的告訴小白兔：“寶貝，這些色彩鮮艷的蘑菇是有毒的！曾經(jīng)有人食用后死掉了！”
“媽媽，我明白了！”小白兔懂事的點著頭。
回家以后，小白兔找來一塊木板，做了一塊牌子，上面寫著“漂亮的蘑菇有毒，請勿食用。”
從那以后，小動物們?nèi)フ⒐綍r都會見到小白兔的“忠告”，再也沒有人中毒了。大家都夸小白兔為大家著想！
童話的作文 篇2
某甲，某乙和某丙相偕進京趕考，半路他們看到一塊招牌，上面寫著：「未卜先知的烏龜。」他們?nèi)擞X得很好奇，便一塊兒進去，準備一探究竟。招牌下的帳蓬里，有一個貼著紅布的小抬子，上面放著一只小烏龜，桌子後頭則坐著一位滿臉皺紋的老太婆。老太婆說：「這是一只未卜先的烏龜，你們想知道什麼事，就盡管問。」
某甲說：「請問我養(yǎng)了幾只羊？」
老太婆不知用什麼話對烏龜說了幾句，烏龜就把它的頭伸進伸出，反覆了三十三次。
「烏龜說你養(yǎng)了三十三頭羊。」老太婆說。
某甲非常激動，因為烏龜完全答對了。
「請問我有幾個兒女？」某乙問道。
老太婆又對烏龜嘀咕了幾句，它也同樣又做了伸頭的動作，做了十一次。
「它說你有十一個兒女。」老太婆說。
某乙聽了之後頻頻點頭，小烏龜完全答對了。
最後輪到某丙；他不信邪，偏要出一道難題來考考這只烏龜，他說：
「我老婆現(xiàn)在正在做什麼？」
某丙得意地問出這個題目，他心想，這下子它一定答不出來了。
老太婆照例翻譯給小烏龜聽。
此時，小烏龜緩緩的爬起來，然後十分辛苦的往後仰躺在桌子上，不斷揮動它的四肢
童話的作文 篇3
小老鼠科科最近遇上一件煩心事兒，他嘟著嘴巴抱怨：“不得不說，人類確實很聰明，竟創(chuàng)造出這么多詞語。可是，聽聽吧，＇賊眉鼠眼＇、＇鼠目寸光＇，哪個褒義詞和我們老鼠沾邊？真叫鼠生氣的。不行，我要為老鼠們造一些好詞！”
科科激動地搖搖尾巴，他拿出紙筆，絞盡腦汁地想詞語。他使勁兒眨眼，咬牙切齒的，可腦子一片空白，半個字也想不出來。
科科又急又氣，直跺腳。突然，他兩眼一亮：“有了，我可以去人類世界上學！”
說干就干，科科喬裝打扮成人樣，用一袋人參當學費成功入學。
開學第一課，老師就教大家學詞語：“同學們，龍是中華民族的圖騰，是美好的象征。＇龍鳳呈祥＇、＇龍騰虎躍＇??許多詞都含有龍。你們能再說說其他動物嗎？”
一個女孩說：“老鼠是大家最討厭的動物，像＇抱頭鼠竄＇、＇膽小如鼠＇，都是貶義詞。”
老師頻頻點頭：“很好！”
科科卻不開心了，他就是老鼠呀。科科沒有舉手就發(fā)言了：“老師，為什么形容老鼠的都是貶義詞呢？老鼠也是動物，需要你們?nèi)祟惼降葘ΥＮ覀兪菚导Z食，可是我們不偷吃什么，難道就等著大自然把我們老鼠淘汰嗎？我們老鼠長得丑，就該被人類唾棄??”科科越發(fā)激動，竟暴露了身份。大家目瞪口呆，面面相覷。
科科的結(jié)果是，被人們追趕著狼狽逃回家。
科科無可奈何地想：“人類永遠不能理解我們。”他嘆了口氣，“所以我更不能放棄。我去買詞典自學。”
科科振作起來，又挖了一小袋人參當錢用。他裝成人的模樣，前往書店。
來到書店，科科把人參放在柜臺上，仰著頭問老板：“老板，一本詞典多少
錢？用人參換行嗎？”
老板一看見人參，不由自主地咧開嘴笑，笑容一下子爬滿了整張臉。
老板死盯著人參，溫柔地說：“當然可以用人參換，可愛的小朋友。雖然我知道這么做有點虧，可是你這么可愛，這點損失我是不會在意的??”
老板的一番甜言蜜語把科科哄得心花怒放，科科心想：“我真是碰到了一個大好人。”
科科把一袋人參給了老板，并得到了一本不厚的詞典。
科科追問道：“老板，我真的可愛嗎？”
“買好書快走！”老板撫摸著人參，沖科科吼道。話一出口，他就后悔了：“我不是那意思??我是說，你像天使一樣??”
科科心滿意足地回家了。
一到家，科科就拿起詞典精讀，廢寢忘食，孜孜不倦。一本讀完，他發(fā)現(xiàn)了幾百個錯別字，而且有些解釋并不到位。原來，這是盜版的。科科并不追究，他要忙著造詞語呢。
科科拿著筆，文思泉涌，奮筆疾書：鼠鼠生威、鼠鳳呈祥、鼠來大吉、多鼠富貴??這些詞語被編成一本詞典，名為《可愛老鼠》。這一出版便深受廣大鼠類喜愛，贏得億萬大眾好評。
科科名聲大振，他說，他的下一目標，是辦一所老鼠學校呢！
童話的作文 篇4
北極星的傳說很美很美，你說這世界需要童話，需要一個純真的童話。
淡淡的文字，玄妙地漂流。那隨處散落的童話，悄悄的被撿起在每顆心里。
夜，黑了。
影子被拉得老長老長……我遙望著夜，望著我們走過的唯一交叉口，然后時光愴然，漸行漸遠。原來，你離開時的方向就是北極星的方向，而我的童話也隨你遠遠的離去了。
生活在繼續(xù)著，我卻在那一刻為自己畫下了休止符。記錄著繁星滿天的黑夜，讓我看不清陽光普照的美。我的童話似乎不再出現(xiàn)在我的生活中。
成長，終究是要到來的事情。那些回憶，像星星，繁多卻落在了心底。那些歲月，華麗地穿越人生長河，烙印深深又了無痕跡。
時間的流逝帶不走我的回憶，卻沖淡了我的惆悵，更使我為之一震的是，原來北極星的方向仍然在那里，北極星是時間帶不走的不變恒久。
我追隨這時間的步伐，穿越無數(shù)的夜晚，只為尋求不逝的光芒。是你，耀眼的北極星指引著我前進的旅程，超越黑夜的束縛，看到幸福的亮光。
天，亮了。
陽光輕輕地挨在身上，是歇息，是依靠，是溫暖。你曾說陽光有著讓人心暖的感覺，陽光披在我身上時，終于憶起了你燦爛鼓勵的笑，心里暖暖的。心中忽地又憶起北極星，是北極星帶來的童話的幸福，淡然的幸福，追求的幸福。
閉上眼，腦海中，滿滿的都是北極星的亮光……
童話的作文 篇5
大大的眼睛，
圓圓的身體，
寬寬的嘴巴，
這就是青蛙。
“哈哈”你們一定知道青蛙吧？但是你們會不會畫青蛙呢？瞧，我今天就畫了一只青蛙，它的樣子和兒歌里說的一樣。
哈，也許在炎熱的夏日里，一只青蛙正睜著大大的眼睛注視著你。藍藍的天空中還飄著幾朵白色的云朵。瞧那兒還有個亭子，里面有孩子正在玩著游戲，花兒正對著我笑。“嘰嘰嘰”“呱呱呱”傳來一陣嘻戲聲，原來小鳥和青蛙正在交朋友呢…
夏日之夜，影影綽綽的星星點綴在藍色的夜幕上，朦朧的月光倒映在池塘里，小青蛙對小鳥說：“小鳥小鳥，你覺得今天的夜色美不美？”
小鳥說：“當然美嘍，美極了！”
小青蛙說：“不如我們叫伙伴們來賞月吧？”
小鳥說：“好啊好啊，我們一塊來賞月。”
小青蛙說：“那還等什么呢，我們現(xiàn)在就開始行動吧。”
小鳥說：“我負責找天上的'朋友。”
小青蛙說：“那我就負責找陸地上的朋友嘍！”
于是，他們開始各自行動了。
過了不久，小鳥找到了蜻蜒、黃鶯、貓頭鷹一起來賞月；小青蛙找來了地鼠、小白兔、小鹿。
可是忙完了這些，天已經(jīng)亮了。
小青蛙對小鳥說：“哎，瞎忙啦！”
朋友們聽到了對小青蛙和小鳥說：“沒關(guān)系，你們有這個心，我們就知足了，謝謝你們！”
于是，他們又開始其它的游戲了。
動物們這樣相親相愛，它們是那么的可愛，叫我怎么能不喜歡它們呢？
童話的作文 篇6
從前，有一朵荷葉，住在河邊的水中。他還有一對特別好的朋友，分別叫小鳥和蝴蝶。
夏天到了，小鳥和蝴蝶都飛到了樹下乘涼。小鳥說:“太無聊了，我們來一場比賽吧！”蝴蝶說:“比什么呀？”小鳥胸有成竹地說:“我們就愛比一比誰先飛到對面的那片荷葉吧！”蝴蝶爽快地答應(yīng)了。
說完，他們的比賽開始了，首先是小鳥在前面，然后蝴蝶來了一個漂移，廢了九牛二虎之力，終于把小鳥超越了，小鳥眼看眼看就要追上來了，蝴蝶見了，一加速，結(jié)果又把小鳥給甩了，最后蝴蝶勝了。
一下子就到了傍晚，小鳥和蝴蝶約定好明天來荷葉這玩。第二天，他們果然又來到了這里，卻看見荷葉不見了，他們就去問大樹爺爺，大樹爺爺說:“荷葉被幾個小朋友給摘走了”，他們跟著大樹爺爺說的去尋找，結(jié)果找到了荷葉，荷葉已氣息奄奄，快去世了。荷葉說:“我雖然快要死了，但在臨死之前還能見到你們，我很開心。你們是我最好的朋友。”小鳥和蝴蝶眼淚汪汪地望著好朋友，泣不成聲。
童話的作文 篇7
一片在美麗的大森林里，住著一只非常驕傲的小熊。它覺得自己很了不起，總在大伙面前夸自己，如果有動物不滿的話，就會大聲叫道：“你有那么厲害嗎？”所以大家很討厭小熊。
有一天，小熊來到河邊嬉戲，正好看見了小貓，便走過去，用驕傲的語氣叫道：“你看我多么高大強壯呀，而你呢，又矮又小，能做些什么呀？”小貓聽了，反而還認真對小熊說：“熊哥哥，我雖然矮小，但我也有優(yōu)點，說不定有時候能幫你呢！”
“別跟我開玩笑了！”小熊氣憤地說，“你這么矮，能做些啥呢，等你有我這么高大的時候，再說吧！”然后就大步地走開了。
一天中午，小熊拿著一塊大餅當午餐，他來到一棵大樹下，靠著樹，滋滋有味的吃著大餅。一只大老鼠正好看見那塊大餅，立刻流出了口水，可是又怎樣得到大餅?zāi)兀看罄鲜笙肓撕芏噢k法，終于想到了一個妙計。它先往樹上爬，當大老鼠爬到和小熊肩頭一樣高的位置時，輕輕一跳，跳到了小熊的肩頭上。大老鼠正想向前走，突然，小熊轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)了大老鼠，它一見有老鼠，立刻被嚇了一大跳，趕緊一抖，大老鼠本來想抓住小熊的衣服，但因為沒抓牢，就被抖到了地上，小熊把餅扔在一邊，抬起腳，想踩死老鼠，但老鼠很狡滑，它一會兒跑到東，一會兒跑到西，小熊就在后面追。這時候，小貓正好經(jīng)過這，它見到老鼠就沖了上去，把老鼠給抓住，又微笑著問小熊：“熊哥哥，你還好吧”小熊沒有回答，但它感到無比漸愧，心想：我上次罵小貓矮小，但它還來救我，可我總罵小貓和其它動物的短處，那多不好呀！我還是道歉吧！于是，小熊真的和大家道歉了。
之后，小熊不再驕傲了，大家也喜歡上它了。
童話的作文 篇8
在一個遙遠的地方，有一個偏僻的山村。在一間破舊、骯臟的茅草房里，住著一位好心的老人。這位老人很窮，衣服上補滿了布丁，穿著一雙發(fā)爛的草鞋，一頭稀疏的白發(fā)。他的茅草房空空蕩蕩，一張又臭又臟的毛毯上放著一個破枕頭和一兩本脫了頁的書，毛毯旁放著一張已破出好幾個洞的木桌，上邊放著一口破碎出好幾個缺口的碗，還有兩只沾滿了殘渣的盤和一雙又短又細的筷子。木桌右邊有一只木頭都腐爛了的柜子。整個茅草屋天天都是這樣一片寂靜。
就在一個秋風送爽的秋日下午，一件事使老人家不再寂靜。
事情是這樣發(fā)生的。在這個美麗的下午，老人正在看那幾本脫了頁的書。忽然，老人家門口前的山坡下傳來了一陣刺耳的喇叭聲，中間還夾著了幾絲恐懼的尖叫聲。老人坐不住了，他緩緩的向門外走去。眼前的一幕的確很驚人，一輛汽車繞著一條彎彎的山路正在飛馳，前邊的一只母雞嚇得膽戰(zhàn)心驚，飛奔在山路間。老人見了，慌忙朝前快步走去，攔住那輛汽車，領(lǐng)著母雞走到路的另一端，挽救了母雞的性命。于是那只母雞就留在老人家。
母雞很感激它的恩人——那位老人。不管茅草房多臟多臭，都要勉強高興的叫幾聲。老人走到哪，它就乖乖的跟到哪，成了老人的影子。老人對母雞也很好，經(jīng)常撒一些玉米粒、飯粒給母雞吃，把母雞喂得飽飽的。有時飯不夠吃，老人也會省下一些飯來喂雞。老人和母雞一直過得很開心。
但是，“好花不能常開，好景不能長留”。歡聲笑語的日子總會在時光中消失。就在一個大雪紛飛的冬天，老人患了病。可是，老人沒有任何家人，只好躺在床上整天到晚的咳喇，母雞也很著急，它乖巧站在老人身旁，“嘰嘰喳喳”地說著那些人類聽不懂的語言，此時此刻，它是多么懊悔自己不是人類，它多么希望自己能為老人做點什么，不管買菜、燒飯，什么都行，只可惜，它不是人類。過了一兩天，老人的病情加重了。終于，老人的鄰居忍不住伸出了熱乎乎的援救之手。他們?yōu)槔先俗鲲垺⑾匆隆①I藥……可是老人的病并沒有好轉(zhuǎn)。突然，母雞想到了，老人需要補補身子！但沒有任何東西讓老人補身子了，那么，只有奉獻母雞自己了，當然，這一去就不能再回來了，但是母雞愿意奉獻自己，它拼命的向鄰居示意著自己的意思，終于，鄰居們明白了母雞的意思，大刀下，母雞奔向了天堂之路。
老人喝了雞湯后，果然康復了。當他知道了那是自己養(yǎng)過的母雞后，兩道眼淚停留在他蒼老的面頰上，半哭半笑的走完了他的悠悠人生路。
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