無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的童話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
有一天，有一個老鼠軍團，它們很餓。于是，它們就去貓先生家里偷大米。
老鼠將軍給老鼠士兵們分組，九只老鼠去引開貓先生和四個貓門衛，十五只老鼠去偷大米，十只老鼠去拿裝米的用品，老鼠將軍坐陣指揮。開始偷米了，老鼠將軍指揮著各組士兵，威風八面。引貓的士兵東跑西跑，跑到了河邊，老鼠士兵一個“急剎車”，停住了，可是貓先生它們沒有減速，掉到了河里。偷米的士兵偷了一車子的大米，老鼠將軍覺得夠了，就帶著它的士兵們準備回去了。貓先生它們也回來了，看到被偷了的大米，心情很低落。老鼠們看到了這一幕，哈哈大笑，一踩油門，一溜煙地開走了小汽車。
晚上，老鼠士兵們用偷來的大米做了一頓豐盛的大餐。
童話作文 篇2
今天，森林里要舉行一場才藝表演，評委是大象和獅子。許多小動物都報了名，小白兔也想報名，可是她什么才藝也沒有。
離表演還有20分鐘了，小白兔垂頭喪氣的走到大象和獅子面前，說：“我也想參加才藝表演，可我什么才藝也沒有。”大象說：“那你就和我們一起觀看才藝表演吧。”小白兔高興地說：“好啊。”
表演開始了。小動物們的才藝各色各樣。有12小貓的側手翻，小白兔還準備了墊子，以防萬一，果然有6只小貓掉到了墊子上。還有兩只小狗轉呼啦圈，小白兔告訴他們待會兒會給他們放音樂，等音樂停了就不要轉呼啦圈了。在小動物們表演的時候，小白兔幫幫這個，幫幫那個，十分忙碌。
表演結束了，大家一請上臺謝幕。最后，大象對大家說：“今天多虧了小白兔幫助我們，她就是這場演出的小導演。”臺下想起了熱烈的掌聲。
童話作文 篇3
以前，“顏之神”看著別人的靠山，心里會想：“男生有靠山，女生有靠山，甚連動物也有靠山，只有我，沒靠山！」于是，他下定決心去找靠山。
眼前突然出現一個人，正在大口吃著橘子，他身形強壯，虎背熊腰的看起來力大無窮，有這種人來當看山，豈不完美？
顏之神決定請問他愿意不愿意當自己的靠山？沒想到，那人竟用橘子丟顏之神，一副看不起人的樣子。
顏之神用顫抖的手，抹去身上的橘子汁，滿身都是橘子味，失望的離開這個虎背熊腰的壯漢。
接著他看到一名在賣菜刀的人，每把刀都很鋒利，這下有他當靠山，應該誰都不敢欺負自己了吧。
但顏之神一走過去，一不小心跌倒，打翻了賣刀人的攤販，馬上被罵了。顏之神終于意識到，靠別人多的不切實際，還是靠自己吧！
最后，顏之神天天健身，變成了一名陽光肌肉猛男，不管他走到哪，一堆人都會請求顏之神當他們的靠山，他笑了，現在他不但不需要靠山了，還可以當別人的靠山！
童話作文 篇4
夜幕降臨，教室里傳來嘰嘰喳喳的喧鬧聲，原來是教室里的主任們，課桌、講臺、黑板、粉筆……在開會呀。
“主人們”正在投訴小朋友們的行為。課桌傷心地說：“學校規定不能在教室里打鬧，可是那些小朋友們不遵守規定，下課在教室里橫沖直撞，還得我們一會撞墻，一會兒撞椅子，大家頭破血流。還有的小朋友，拿著小刀削鉛筆，削完筆后還在我們的臉上劃了幾道，害得我們滿臉的傷痕。”這時，講臺火冒三丈：“就是，就是!小朋友們趁老師不在時，偷偷拿油畫棒在我身上亂涂亂畫，還得我變成了大花貓，甚至有的小朋友走到電腦身邊用力地敲打鍵盤痛得它哇哇大叫，真是太可惡了，如果電腦壞了，看他們怎么上課!”接著，黑板也出來抗議“還有，還有呢!有的小朋友拿著堅硬的物品使勁地往我身上砸，還得我臉上坑坑洼洼，難看死了，老師寫字的時候多不方便啊!更可惡的是，有人拿黑板擦當沙包在教室里扔來扔去，塑料殼都開裂了。”粉筆也跳出：“是啊是啊，我們都被小朋友折成一段一段的當子彈打仗。”“如果他們再這樣下去，教室會不堪入目的!”其他的小主人們也你一言我一語地投訴，大家說得激動極了。這時老師聽見了教室里的吵鬧聲，她走進教室發現原來是教室的主人們在開會，大家紛紛把事情告訴老師，請求她一定要給小朋友們上一節特殊的教育課。
第二天早晨，太陽升起來，上課了老師拿出踩壞的粉筆問道：“孩子們，這是誰做的?”“老師是我!”老師指著黑板上的凹洞又問道：“這是哪個同學砸的呀?”“對不起老師，是我們。”小朋友們說著說著低下了頭，臉都脹紅了。老師說：“孩子們，你們不應該破壞東西哦，昨天晚上我看到教室里的主人們在說你們破壞他們，十分氣憤。”同學們說：“對不起，老師。我們以后不再做破壞王了，我們以后一定會愛護公物，保護公物的。”
這堂課還真管用，小朋友們不再破壞，從此以后小朋友與教室里的“小主人們”快樂地生活著!
童話作文 篇5
在遙遠的國際哈爾芬噠，國王曼卿有一個癖好十分古怪——他喜歡看人與野獸打架。
人和野獸打架，都是屬于自告奮勇，自主參賽，只要人贏了，國王會滿足人的一個條件，但如果人輸了，那就得被關入大牢。所以許多人都望而卻之，不敢去。
最近國王新得到從外邦送來的一匹駱駝。這匹駱駝也可古怪，在外邦時它可乖順得很，可這一進入哈爾芬噠國界，便沒人能近它身了。國王曼卿發了他那古怪的脾氣——一定要有人來馴服它，馴服成功的可滿足三個要求，如不成，那就一個字“死”。看著這個告示，許多勇士躍躍欲試，可還是被擔心顧慮給阻攔下來了。正在大家猶豫不決的時候，一個小男孩托馬斯沖出來揭下了告示。到了國王面前。
國王看見，就只是一個乳臭未干的小毛孩，不是找茬吧。后來又轉念一想：反正沒人敢來，那也就死馬當活馬醫吧。國王讓小男孩托馬斯下去準備。
第二天，托馬斯只拿來一根繩索，對著國王說：“國王大人，我準備好了，現在可以開始了嗎？”國王應聲答應。
只見托馬斯在駱駝面前拿著鞭子轉了幾圈，隨后用鞭子在地上抽了幾下，騎上駱駝，奔到國王身邊。國王與百姓們都吃了一驚，許多勇士都沒十足的信心，就這個小娃娃，怎么就能成功。正當大家疑惑的時候，托馬斯詢問國王：“國王大人，我現在成功了，您說的滿足3個要求，但我現在只要一個，那就是把我的爸爸霍金森放出來。”國王心領神會的笑笑，說：“你爸爸我現在就可以把他放走，但你可不可以告訴我你是怎么馴服駱駝的，你倘若是告訴我，我便賞你一座城池，讓你一生享盡榮華富貴。”這是多少人求之不得的啊，可小男孩托馬斯卻一副高深莫測的樣子，搖搖頭：“祖傳不可傳外人。”
國王氣急敗壞，顧了面子把小男孩爸爸霍金森放出來，私底下卻一直派人排查他們一家的底細…
童話作文 篇6
一天晚上，我夢見我變成了一片梧桐樹的葉子。整天呆在梧桐樹媽媽的懷抱里，很無聊，對外面的世界有了好奇心，想成為一個冒險家，看看外面的世界有多大，多精彩。可其他葉子笑話我說：“不要枉費心機了，外面的世界很危險，你還是老老實實地呆在家里吧。”可我不想就這樣放棄，對梧桐樹媽媽說出了我的想法。梧桐樹媽媽對我說：“一個好的冒險家不僅具有堅強的品質，還要有一顆熱愛幫助別人的心，你做得到嗎？”我用堅定的語氣說：“能”。
一陣大風吹來，我就這樣告別了梧桐樹媽媽，踏上了我的冒險之旅。出來之后，才發現天是那么藍，那么亮，一望無邊無際；地是那么廣，那么遼闊。可好景不長，忽然下起了暴雨，豆大的雨點把我從天上打到了泥巴地里。我想再次飛起來，可怎么也飛不起來了，原來是被泥巴粘住了，我用力掙扎，可毫無作用，難道我的冒險之旅就要在這里畫上一個句話嗎？我傷心的哭起來了。可又想起對梧桐樹媽媽的承諾，要堅強、勇敢。我又打起精神，一定要想辦法離開這里。
第二天，天晴了，太陽出來了。強烈的陽光不一會就把我身上的泥巴曬干了。一陣大風吹來，身上的泥巴被吹的無影無蹤，我終于逃脫了泥巴的魔爪，也被風帶到了遙遠而美麗的阿爾卑斯山。風慢慢得停了下來，我落在了一個湖泊中，眼前的景色把我驚呆了，高山白云，原始林海、雪山冰川，正當我陶醉在這美麗的景色中時，突然傳來一陣救命聲，把我從美景中喚醒。我就順風飄過去，一看原來是只小螞蟻不小心掉進湖泊里了，正在掙扎。我趕緊對小螞蟻說：“快，爬到我的背上，我來把你帶上岸，上岸之后小螞蟻對我說：“今天真是謝謝你的救命之恩，請到我家做客吧！”我對小螞蟻說：“謝謝你，不用了，我還要去繼續冒險，也許在某個地方還有需要我幫助的人在等著我。
當我正準備再次飛起的時候，叮，叮，叮，鬧鈴響了，我才從夢中醒來，原來是我與童話有了一次約會，鬧鐘如果這時沒響該多好啊！說不定還有更驚險、更刺激的冒險在等著我呀！我期待著能和童話再一次約會。
童話作文 篇7
“烏龜您辛苦了，我訂的奶粉很重的呢！”“烏龜，謝謝您，我住可遠了，把您累壞了吧？”每一天，這樣親切無比的問候聲總是在烏龜快遞員的耳畔響起，使身體疲勞的他又充滿力量。
其實小烏龜原來并不是這樣的，他每天都會給一些人留下不好的印象。比如上一回，蝸牛姐姐來他們家做客，烏龜媽媽讓小烏龜沏兩杯茶，小烏龜出了個壞主意：沏好茶后，把水杯丟向蝸牛姐姐。當水杯飛來時，蝸牛姐姐還沒反應過來。只聽見“咚”的一聲，蝸牛姐姐已經被小烏龜砸成了重度腦震蕩。而小烏龜不知道事情的嚴重性，還在那笑得直不起腰來。
烏龜媽媽為此很是著急，她擔心小烏龜永遠是這樣了。一天她走在路上，看到一則廣告，寫了“招聘快遞員”五個大字。她靈機一動：小烏龜不正好可以做嗎？因為心情激動，她的步子加快了許多。風微微吹拂著，太陽也露出了燦爛的笑臉。
烏龜媽媽回家便嚴肅的與小烏龜說：“你得去工作，當一名快遞員。”小烏龜雖然萬分不愿意，但媽媽的命令他可不敢違抗。
小烏龜到了快遞公司，因為不知道集訓營在哪兒，他找到一個人，問他：“喂！集訓營往哪兒走？”那人卻翻了個白眼，走了。小烏龜生氣了：“哼！不告訴我，我自己走！”他就在整棟大樓里找，找了半天，才找到集訓營。可小烏龜在集訓營時并不認真，一有碎片時間便開始玩。
當上快遞員后，烏龜立馬收到了三份快遞，分別是小貓的，大熊的，刺猬的。
烏龜到了小貓家后，重重的敲著門。小貓打開門，生氣地說：“你干嘛？門都要被你敲破了！”而小烏龜卻把快遞一丟：“你的快遞，愛要不要！”轉頭便走了。小貓打開快遞，看到一堆碎玻璃片，尖叫道：“我的玻璃雕像哇——”
到了大熊家，烏龜照常重重的敲門，直接把門給敲破了！“咦？門破了？太好了！”他直接把快遞給扔了進去便走了。
到了刺猬家，烏龜對刺猬說：“刺頭，你的快遞！”刺猬雖然收了快遞，但非常生氣，因為他不喜歡別人叫他“刺頭”。
猴子老板收到投訴小烏龜的電話有許多個。因此，他找來小烏龜，對他說：“我給你一本禮儀書，你用一個月時間好好學學，學好了再來工作。”小烏龜沮喪的說：“好吧。”于是他拿著那本書回家了。
經過一個月的學習和演練，小烏龜已經成為了一名優秀的快遞員。烏龜忙完了一天的工作，回家時，看到潔白的月亮。他不禁感嘆道：“原來江山易改，本性也不難移啊！”
童話作文 篇8
穿過一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂園。
童話樂園里有會唱歌的小鳥，有會寫作的貓頭鷹，還有會說課的羚羊老師，在童話樂園里每一種動物都有自己的強項。
但是它們都有一個共同的特點：都會講童話故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒有任何的約束，家長們也是明智的`，無論什么事情都會和孩子交流溝通，老師會經常帶學生們到外面的世界上課，像植物園、動物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說系列中的馬小跳一樣擁有一個快樂有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學們都非常非常的快樂，他們在學習中玩耍，在快樂中成長，他們的成績都很好，但并不是家長逼著他們學的，而是他們愛上學習的，因為他們有一個開明的羚羊老師，一個理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學中，重視的不是成績而是快樂，羚羊老師認為剝奪孩子快樂的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學們的想法和觀點，羚羊老師喜歡同學們看童話和小說，因為羚羊老師覺得多看童話和小說可以培養同學們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會像大姐姐一樣和同學們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的大孩子。
朋友們你們希不希望自己有一個這樣的老師？如果我沒猜錯的話那大家一定希望有一個這樣的老師對吧？
童話作文 篇9
在森林的一個角落里長了兩棵樹，一棵是柳樹，一棵是桉樹。一天，柳樹甩著長長的辮子對桉樹說：“我怎么會和你這個丑八怪長在一起呢？真是有辱我的身份。你看，我多美麗呀！”桉樹看了看柳樹，一言不發。而柳樹看桉樹不說話就更加洋洋得意了。一陣風吹過，柳樹扭動著細長的胳膊伴著沙沙的音樂跳起了歡快的舞蹈。真是美麗極了！桉樹看了看還是不說話，它一直挺著自己筆挺的身體一動不動。柳樹看了就更生氣了：“你這個呆子，看著就討厭，你就不會動一動嗎？跟你在一起我真是倒了八輩子霉了。”桉樹看了看還是不說話，它只是笑了笑。
就這樣一天一天過去了，一年一年又過去了。在這期間像上面的故事不知重復了多少遍，連他們自己也記不清楚了。柳樹只知道隨著時間的推移自己變得越來越漂亮了。而桉樹也覺得自己越來越魁梧了。但是好景不長，他們的平靜生活終于被打亂了。
一天來了幾位拿著斧頭的伐木工人，他們毫不留情的揮動著大斧頭把柳樹和桉樹都砍了下來。然后把他們用車載到了不同的地方。柳樹這時候覺得特別開心，自己終于不用和丑八怪桉樹在一起了。但是隨著時間的推移柳樹卻越來越懷念和桉樹在一起的時光了。最后柳樹被工人們做成火柴，而桉樹就被做成了小朋友喜愛的課本。
有一天他們兩人在一戶人家里再次相逢，柳樹看見桉樹后覺得特別不好意思，自己變成火柴一下子就會被燒完的。而桉樹變成書以后可以保存的很久很久。她以為桉樹會嘲笑自己，但是桉樹沒有，而是很高興的跟自己打招呼。于是柳樹就問桉樹：“你為什么沒有嘲笑我？難道你忘了我以前是怎么對你的嗎？”桉樹笑了笑說：“人人都是平等的，都是為人類貢獻自己的。我為什么要嘲笑你呢？”柳樹聽了桉樹的一番話不好意思的低下了頭。覺得自己以前真是太幼稚了。
最后，柳樹變成的火柴很快的被主人燒完了，而桉樹變成的書卻被主人小心翼翼的保存的很好。
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