在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的“2”的煩惱童話作文，歡迎大家分享。
“2”是阿拉伯數字中的一位，它有哥哥“0”和”“1”，還有弟弟“3、4、5、6、7、8、9”，可它為什么總有煩惱呢？這要從一件事情說起。
有一天，“2”在街上閑逛，聽見兩個高中生在吵架。“2”有些好奇，就停下腳步聽他們在吵些什么。只聽見一個學生說：“為什么你的考試成績總是比我高？”另一個說：“因為我學習用功，而你不好好學習，總表現得太‘2’了”。“2”聽了以后非常傷心，心里就想：為什么他們吵架要把我拉進去？是不是在他們眼里“2”就是笨的意思？經常聽他們說什么“二流子”、“二桿子”……“2”總是不好的意思。為什么他們把我理解的這么膚淺？第二名，升了兩級，二級教師……都是很好的意思啊，為什么他們不這樣想呢？為什么他們非要把我想的那么壞呢？難道他們不想當第二名，不想升兩級，不想當二級教師嗎？
“2”百思不得其解，就悶悶不樂地去找哥哥“1”。
“2”問“1”：“為什么人們總是把我想的很壞很壞，而把你說的很好很好呢？為什么人們凡事都想當第一，沒人想當第二呢？為什么還要用我來罵人呢？”
“1”想了想，就對“2”說：“凡事都有兩面性。我‘１’也有不好的時候，比如說‘倒數第一’，就沒有‘倒數第二’好。人們不過根據自己的需要來決定用你的正面或反面罷了。我們雖然有時候被人尊敬，有時候被人辱罵，但你也要知道，如果沒有我們，人們將無法計算，計算機就無法編程，橋梁工程就無法設計^社會發展就會停滯不前，人們的生產生活就會雜亂無章啊！”
“2”聽了“1”的'安慰，心里好受多了，但還是有些忐忑不安，又去找哥哥“0”。
“0”聽了“2”的訴說，很平靜地對“2”說：“你比我好多了。我雖然排在你們前面，但是人們最不喜歡的就是我了。比如說，人們諷刺別人的時候就會說：你這次考試考了個大‘０’蛋，學習成績等于‘０’。大家考試的時候都要爭‘第一名’或者‘第二名’，沒有人會爭吃咸鴨蛋的。其實我們數字都是人們為了計算方便而創造出來的，我們數字就是為大家服務的，沒有什么好壞之分。所以不要管別人怎樣議論你，你和‘1、3、4、5、6、7、8、9’都是一樣平等的。”
聽了“1”和“0”的一番話，“2”的心結完全打開了，心里舒服極了。從此以后，它就快快樂樂地和弟兄們一起為人們服務，再也沒有什么煩惱了。
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