寫人作文主要是抓住人物的特點進行著重描寫。下面是介紹我的小伙伴作文范文，快來圍觀吧。
2016年介紹我的小伙伴作文一：
在學校里，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親密的還是我的小伙伴。
我的小伙伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自喜愛的游戲。我的小伙伴們很喜歡成群地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了“寫大字”。每當其中一個伙伴迅速地轉過頭時，其余伙伴們立刻停止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時伙伴們便放聲大笑——有些伙伴停止的`動作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節課。
我的小伙伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小伙伴都報名參賽。伙伴們個個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小伙伴掉棒了!我心里祈禱：“慘了，那個小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她。”后來我發現，我的擔心很多余，伙伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個伙伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。
我的小伙伴非常可愛，他們的團結、善良、愛心、友愛感動了我，使我快樂地生活在這個集體中，我和我的小伙伴將繼續快樂的在一起，相互幫助，茁壯成長!
2016年介紹我的小伙伴作文二：
她有一個粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說得心服誠服，這個人就是我的'小伙伴張麗。
有一天下課，我跑著去交作業，一不小心把一個同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下子蒙了，這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊;怎么辦?向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好，到底該怎么辦呢?想著想著就上課了，我不但沒有交成作業，還把同學的文具盒摔了。無數的問號向我襲來，使我上課心不在焉，連看到同學舉手，我都一陣顫抖，都怕他是要告訴老師，我摔壞了他的文具盒。
張麗看到我這樣，下課后，把我領到一個沒有人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊!”
“我……我不敢，萬一她讓我噴怎么辦，再說了，不說她就不會發現嗎?”當我說完時，她的臉變得異常嚴肅，十分生氣地對我說：“你怎么可以不誠實呢?明明摔壞了別人的東西，就應去賠禮道歉，可你卻隱瞞事實，你應該誠實，不要撒謊。你想你不承認錯誤，她發現了可以告訴別人，全班就不會信任你了，反之，如果你去賠禮道歉，他可能會原諒你，和你成為朋友。可你，卻在這隱瞞事實。”
我的臉一下子紅了，回到教室給同學道歉，那個同學也原諒了我，并和我成為好朋友。
是張麗讓我有得到了一個新朋友，得到了朋友的信任，她真是一個善解人意，懂道理，讓那你心悅誠服的人。
2016年介紹我的小伙伴作文三：
我的小伙伴有一雙神采奕奕的大眼睛，像兩個圓圓的黑葡萄，鼻子高高的，嘴巴小小的.如同一顆紅透的櫻桃好看極了。還有一頭烏黑的長發，總是扎個小辮在身后走起路來一擺一擺的像個馬尾巴。皮膚黑黑的和我一樣，不過別人都說我們是“黑牡丹”。
一放假我們總能有時間在一起玩。有時候玩電腦，有時候和她的朋友在她院子里玩躲貓貓，每次都玩得非常開心。
有一次，她陪我一起打乒乓球，我們比賽的規則是用球拍把乒乓球向上打，不能落地，誰先掉到地上誰就輸了。我們一共打了十幾個回合，都是她輸了。我向上打可以打八十幾個，而她卻總只能打二十幾個就落地了，不過她沒有氣餒。后來我們又比了一次，這次我正拿著球拍全神貫注的盯著球看它一上一下的跳動著，突然聽到她對我說：“我發現你一打球眼睛就變大，看來你打乒乓球的好處可大了，眼睛會瞪得圓圓的大大的真有趣。”聽她這么一說我撲哧一聲笑開了，球也不小心落在了地上，我嘆了口氣心想：“這次我肯定輸了，才打十幾下。”輪到她了，因為經過前幾次的失敗，所以她一下子就打了三十多個，有句話說得好：“失敗是成功之母”。這句話成為她努力的動力，讓她取得了成功。這次的乒乓球賽是我輸了，不過我也不會氣餒，我相信只要加倍努力就能取得新的勝利。
這就是我的小伙伴——我的表姐李冰馨。
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