在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的同桌你好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌你好作文1
有人說(shuō)，在班里和你感情最深厚的，一定是同桌。我笑著搖搖頭，坐在我身旁的這位眉清目秀，瘦骨嶙峋的同桌卻只有被我損的份。
她既是我同桌，也是我的室友。換句話說(shuō)，我倆天天在一起，同在一片藍(lán)天下。她為人善良，樂(lè)于助人，偶爾會(huì)像我一樣發(fā)神經(jīng)。
“同桌，我肚子好餓，你有沒(méi)有吃的？”“你猜呀！”我奸笑著從課桌里抽出一包餅干來(lái)，“藏零食哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔；要增肥成吃貨，普寧勤建找同桌！”我偷偷看了同桌一眼，她笑了，那純真可愛(ài)的笑容絕不差于王寶強(qiáng)的傻笑。
“同桌，這道題我不會(huì)，你幫幫我唄。”她搶過(guò)我手中的練習(xí)冊(cè)，研究了一分鐘，終于開(kāi)口了：“很簡(jiǎn)單啊，這個(gè)電阻加這個(gè)電阻在左邊是除的，移動(dòng)等號(hào)右邊就變成乘的，代入數(shù)據(jù)就好了。聽(tīng)得懂嗎？”我使勁地?fù)u晃著腦袋，瞪著圓溜溜的大眼睛盯著她布滿黑氣的臉。“天啊，我怎么和一個(gè)這么蠢的人同桌！”她假裝不耐煩地感慨道，指手畫(huà)腳地又講了一遍。“現(xiàn)在明白了吧？”我心里暗想：就算不明白我也不好意思再說(shuō)了，我怎么可以被一頭智商為負(fù)數(shù)的生物鄙視呢。于是，我強(qiáng)顏歡笑，抱著她瘦小的身軀說(shuō)：“你真聰明吶！”
“嘿，同桌，幫我接水，我是第二個(gè)洗澡的。”我躺在床上累得一動(dòng)不動(dòng)。“不要，你自己去！”“你確定？那你以后在教室肚子餓了不要找我拿東西吃。”我得瑟地笑著，還擺出一副自大的樣子。“娟娟，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在就幫你，不要生氣嘛。”看到同桌又心急又抱怨的.樣子，我忍不住哈哈大笑！你瞧，我辛辛苦苦養(yǎng)的寵物關(guān)鍵時(shí)刻還是有用的。
別人的同桌，是互幫互助，而我們，是互黑互損；別人的感情是愛(ài)出來(lái)的，而我們，是損出來(lái)的。
同桌啊，你好！再過(guò)100天，就中考了。100天過(guò)后，不知是否還能聽(tīng)見(jiàn)你損我的聲音，還能記得你黑我的痕跡，還能和你再做一回同桌……
我的同桌你好作文2
時(shí)光就像瓶子里的沙漏在飛快的流逝著，漸漸的，瓶子里的沙都漏完了，人生中的那一小段時(shí)間也過(guò)去了。
還依稀記得我小學(xué)四年級(jí)的同桌，當(dāng)時(shí)的他是一個(gè)讓我非常討厭的人，學(xué)習(xí)不好，上課愛(ài)吃東西，還會(huì)睡覺(jué)，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會(huì)心生厭惡的味兒。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，當(dāng)老師把我和他調(diào)在一起做時(shí)，我們都極其的不情愿，可不情愿又能怎樣呢？還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數(shù)學(xué)課，他都會(huì)在抽屜里玩東西，自然就會(huì)影響到我聽(tīng)課，可誰(shuí)知老師竟讓我課后多教教他，于是我就更加的不情愿了，更討厭他了。有些時(shí)候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書(shū)寫(xiě)示范給他看，而他卻總不領(lǐng)情，甚至?xí)荒蜔┑貙?duì)著我大吼：“你可不可以不要那么煩？你以為自己很了不起嗎！”聽(tīng)到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再理過(guò)他。
直到那一天體育課，我在草坪上踢球時(shí)摔了一跤，就在同時(shí)，足球也朝我的頭部快速地飛來(lái)，我心想，慘了，這下可躲不開(kāi)了……就在這一剎那，一個(gè)身影擋在了我的身前——是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當(dāng)時(shí)的我感到驚訝不已，心里想，他不是總覺(jué)得我煩嗎？怎么會(huì)這樣做？
當(dāng)旁邊的同學(xué)把我扶起來(lái)時(shí)，我急忙跑上前去詢問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？真是謝謝你了。”他沒(méi)有說(shuō)什么，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠(yuǎn)了。經(jīng)過(guò)這一次我不再像以前那么的討厭他了，并在一天天的觀察中發(fā)現(xiàn)他只是不太學(xué)習(xí)，但本質(zhì)卻是一個(gè)挺善良的人，他熱心腸，干勞動(dòng)不怕臟、不拍累……漸漸的，我覺(jué)得他這個(gè)人其實(shí)還是挺不錯(cuò)的。
后來(lái)我學(xué)會(huì)了體諒他，理解他，在平時(shí)的日子里也更加積極而真誠(chéng)地幫助他，他沖我發(fā)脾氣的時(shí)候也越來(lái)越少了，我們的關(guān)系也慢慢變好了。
現(xiàn)在我們都進(jìn)入了中學(xué)，雖然沒(méi)有在和他就讀于同一所學(xué)校，但我總是忍不住想起他，想要問(wèn)一問(wèn)他：“我的同桌，你還好嗎？”
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