“昨天的值日班長(zhǎng)是誰(shuí)？”班主任一大清早就問(wèn)道。我慌慌張張的站起來(lái)，以為老師要批評(píng)我，便把頭低得下下的，卻聽(tīng)到：“噢！原來(lái)是何嘉欣呀！”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師滿臉笑容地望著我，“不錯(cuò)啊！工作很負(fù)責(zé)。”我懸著的心放了下來(lái)。
這是老師對(duì)我昨天值日工作地肯定。
時(shí)間退回到前天下午
馬上就要放學(xué)了，按照慣例每天放學(xué)之前都會(huì)讓第二天的值日班長(zhǎng)來(lái)布置明天的清潔。所謂的布置清潔就是讓值日班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，大聲地說(shuō)：“某某做哪里，某某做哪里……”看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)可就不是那么容易了。
明天的值日班長(zhǎng)就是我，要說(shuō)的那幾句話早已在我心中默念了幾百遍，我對(duì)自己充滿信心。
終于，班主任說(shuō)話了：“請(qǐng)明天的值日班長(zhǎng)來(lái)布置明天的清潔。”
我如履春風(fēng)地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備布置清潔。可站上講臺(tái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)著昔日熟悉的同學(xué)竟然喊不出名字。哎！都是緊張惹得禍，深呼吸一口，總算勉強(qiáng)布置完了。
因?yàn)榈诙煳沂侵等瞻嚅L(zhǎng)，所以當(dāng)天晚上也早早的入睡了。
……
好像連夢(mèng)精靈也知道今天該我做值日班長(zhǎng)，早早地離開(kāi)了。今天竟一覺(jué)睡到自然醒，而且這么早。爸爸很是驚訝。“今天我第一次做“班長(zhǎng)”當(dāng)然不能遲到了。”
“喲，真不錯(cuò)。”爸爸開(kāi)心地笑了。“那我送你去學(xué)校怎么樣？”
“太好了”。說(shuō)完，便以最快的速度梳洗完畢，抓起早餐就拉著爸爸，吵著要走。
一到學(xué)校，就直奔教室，安排好一切后，就開(kāi)始寫課表和值日名單。接著開(kāi)始打掃我們班的亮點(diǎn)工程--平臺(tái)。可唯一不足的還是忘記安排其它八人“上崗”。不過(guò)大家都還挺自覺(jué)的，已經(jīng)“各就其職”了。糟了！負(fù)責(zé)打掃辦公室的胡曦同學(xué)還沒(méi)來(lái)，這可怎么辦呢？急得我像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。干脆……我?guī)退觥Ｕ?dāng)我操起掃帚往辦公室方向跑時(shí)，胡曦來(lái)了。我像看見(jiàn)大救星一樣，趕緊催促她做清潔。
辦公室清潔的事解決了，可一層樓梯還找不到鼻子眼睛。負(fù)責(zé)清掃一層樓梯的孫宏揚(yáng)說(shuō)他做了。沒(méi)法，還是自己動(dòng)手吧。于是，我又把一層樓梯翻了個(gè)新。
經(jīng)過(guò)走廊，天啊--地面面目全非、花壇的清潔亂七八糟，又連忙幫著趙桐重做起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，清潔工作終于在“手忙腳亂”中完美的結(jié)束了。
緊張而又愉快的一天就要結(jié)束了，我們還要堅(jiān)持站好最后一班崗，打掃完教室的清潔后，我站在干凈、整潔地教室，環(huán)顧四周，欣慰極了。
唉！當(dāng)值日班長(zhǎng)還真不容易！
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