“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹海……好想和你去看海，看看那片大竹海……”欣賞著陳越的那首《大竹海》，身為安吉人，我的心里癢癢的，真想親自去看一看。
今天，媽媽終于答應(yīng)帶我去“大竹海”景區(qū)玩了。坐在車子上，我興奮極了，一直想象著大竹海的樣子。剛下車，我就迫不及待地沖進竹林里。看看周圍，青綠色的竹林就像設(shè)了一座迷宮，把我困在了無邊無際的綠色中間。抬頭一看，竹葉碧綠碧綠的，像狹長的飛鏢。千萬縷像利劍一樣的金光穿過竹梢，照在粗壯的竹竿上，竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒。
之后，我和媽媽登上了“觀海閣”。觀海閣有七層，雖說是觀海閣，可等你上了第七層，你就會發(fā)現(xiàn)，所謂的“觀海”，其實是觀大竹海。因為，每當(dāng)風(fēng)兒吹過，竹葉就會翩翩起舞。(小學(xué)生作文 )那陣勢，就像波濤洶涌的大海。風(fēng)停了，竹子們又像是一位位紡織女，用自己的“頭發(fā)”織成了一塊天然的綠地毯。
清代著名畫家鄭板橋在《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這首詩寫出了對竹子堅強品格的一種贊美。放眼望去，我不禁被竹子這種特點深深感動：“大竹海，你真是我們安古人民的驕傲！”
簡評：
“一根竹筍破土而出，可以長成一片大竹海……”小作者以《大竹海》一歌開頭，引人人勝；以鄭板橋《竹石》詩結(jié)尾，耐人尋味。前后呼應(yīng)，相得益彰。如果文中能對竹子的堅強品格稍加描寫，則會更好。
小作者抓住景物的特點，用了許多比喻句進行描寫，如“竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒”“竹子們又像是一位位紡織女……”竹子高大、秀美的特點，一覽無余地呈現(xiàn)在讀者面前。
寫景時，小作者還能通過煉詞巧妙地融入自己的情感。如“我就迫不及待地沖進竹林里……竹林就像設(shè)了一座謎宮，把我困在了無邊無際的綠色中間.。其中的“沖”字，讓我們看到了他的迫不及待；而一個“困”字，貌似無奈，不也形象地襯托出他的無限喜悅嗎？
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