在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以難忘的夜晚為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的導(dǎo)育老師——尚老師是一位對(duì)我們和藹可親，關(guān)懷備至的老師。雖然我們一起愉快地相處了5年時(shí)間，但平時(shí)也難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，可您也不能冤枉我呀！
記得在五年級(jí)的'一個(gè)晚上，我們洗漱后早早地坐在床上聊天，一會(huì)兒聊這，一會(huì)兒聊那，全宿舍人都沉浸在快樂之中。“嘟——”第二聲哨響了，也就意味著我們的聊天將告一段落。刺耳的哨聲是我們異常掃興，但又無奈，只好乖乖地躺了下來。
過了一會(huì)兒，李雨晗不知怎么的，突然提出了一個(gè)新鮮的話題，又引起了全宿舍人的談興。大家又坐了起來傾聽她的故事。她的話音剛落，另一個(gè)人又接著說，我們就這樣一個(gè)接一個(gè)地說，屋里也越來越熱鬧了，可我卻一直在做心里斗爭,“我該怎么辦？”我問著我自己，“是應(yīng)該告訴她們別說了，已經(jīng)吹第二聲哨了？不不不！這樣會(huì)掃了她們的興，傷和氣。但如果不告訴她們，我又沒盡到一班之長的責(zé)任。哎，我到底該怎么辦呀？”我看著她們有聲有色地說著自己的故事，那么開心，也慢慢選擇了沉默，聽著她們訴說。
但就在我剛做出決定后不久，一陣敲門聲讓我恐懼。“咚咚咚”，我慢慢地扭過頭，一個(gè)可怕的身影站在門前——尚老師。尚老師看見了正眉飛色舞的李雨晗，一下就猜出了一切，但又立刻把目光投向了我：“黃京希，知不知道吹第二聲哨了！身為班長還帶頭說話，又沒有點(diǎn)樣子？”尚老師瞪著眼，橫著眉，厲聲說道。“我……我……”我支支吾吾說不出話來。“尚老師，我從頭到尾一直沒說話，只是沒管她們而已，為什么您要冤枉我呢？”尚老師聽了，更氣憤了，提高嗓門說：“我剛才都看見你在那兒張牙舞爪，你還不服氣呀你！啊？”我傷心極了，真不知道我到底說了什么，心里有一種說不出的委屈。“尚老師，為什么平時(shí)在您心中是好學(xué)生的我，今天您卻不信任了呢？
尚老師，愿我無聲的申辯，能化作一陣春風(fēng)吹進(jìn)您心里。
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