無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的落葉雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
前不久，在一所武漢的高中的貼吧上，看到他們攝影社的作品，兩條垂直狀的窄窄的柏油馬路，路旁植著因秋而幾近完全凋落的銀杏樹(shù)，地方則是黃燦燦的銀杏葉鋪滿樹(shù)根周圍，再配上后面紅色墻漆的樓房，這樣的畫(huà)面著實(shí)讓我向往。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，方才恍然大悟，荊州中學(xué)銀杏樹(shù)也是有的。
從教學(xué)樓走出來(lái)，沿著由兩塊草坪為界限的小路向前，便會(huì)看到一個(gè)彎彎的走廊，在它旁邊，便是我要尋找的它了！
已是中秋時(shí)分，銀杏樹(shù)葉都開(kāi)始紛紛落下，而然卻認(rèn)為，這正是賞樹(shù)的最佳時(shí)節(jié)。信手在眾多掉落的銀杏葉中撿起一片，靜靜端詳，如展開(kāi)的折扇中鋪滿了深淺不一的黃，仿佛一首長(zhǎng)長(zhǎng)的生命樂(lè)章，對(duì)著陽(yáng)光，將葉片放在視線與目光之前，瞇著眼睛，我仿佛看到了它生平快樂(lè)的自然，多舒展、又察覺(jué)到了煩悶的時(shí)委屈的倦縮。葉片的周圍在陽(yáng)光的映射下形成耀眼的金色毛邊，如同一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了我陰云籠罩的心田。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)到：“幫我撿一些銀杏葉吧，挺漂亮的，我想帶回去。”我微微一笑，委婉謝絕了。葉是樹(shù)的精魄，是樹(shù)的精魂。它生之于樹(shù)，長(zhǎng)之于樹(shù)，不斷從樹(shù)枝中吸收養(yǎng)份，可謂是包含了樹(shù)的所有心備，等到調(diào)落之時(shí)，因有一份報(bào)恩之心，才落到那樹(shù)根周圍，成為它的營(yíng)養(yǎng)，這是又何必在硬生生地把它從最好的歸宿中抽離呢？
陽(yáng)光強(qiáng)烈，照得我的眼睛生疼，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那漫天的黃葉如紛飛的柳絮，從空中落下，我的腳好像被什么拉扯似的，動(dòng)彈不得，葉子在空中俯沖，盤(pán)旋飛舞，好似一場(chǎng)華麗的謝幕，被幸運(yùn)的我正巧趕上。落葉雨，在我看來(lái)，去形容一位舞者的漫妙姿是再適合不過(guò)了，它的美讓我驚喜，讓我驚嘆。
不知怎么想起小時(shí)候，想起人民路上那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的銀杏樹(shù)，在我很小時(shí)就有，并且經(jīng)常與母親一同走過(guò)，在我的記憶深海里翻箱倒柜地追溯，也才只有銀杏樹(shù)葉落時(shí)分，我與母親并肩行走的場(chǎng)景。從北走到南，又從南走到北，如一部無(wú)聲的.老電影不斷在我的腦海里重復(fù)，重復(fù)，不同的是，那個(gè)行走的孩子漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，而那個(gè)母親卻漸漸蒼老。憂傷如落葉雨般鋪滿我整個(gè)心底，激起一層又一層淡淡的漣漪，
還記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，“銀杏是一種非常古老的樹(shù)，很多年才長(zhǎng)一寸，一百年才會(huì)結(jié)一次果哦！”也許銀杏有眼，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了母親的老去，并且將這段記憶深埋于某棵樹(shù)的某個(gè)枝干里，不曾走開(kāi)，卻一直朝向陽(yáng)那面舒展，使我朝光明的未來(lái)大步走去。
是這樣的吧，總會(huì)成長(zhǎng)的吧。也許將來(lái)當(dāng)我身處異地，甚至在地球的另一端，會(huì)透過(guò)一片小小的銀杏葉看到落葉雨，看到我美好的少年時(shí)代吧！
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