一
秋風(fēng)乍起，落葉紛飛。冰冷的樓梯上，我無(wú)聊地向上數(shù)著階梯。上課鈴聲響起，我踱著步子來(lái)到教室門前。
透過(guò)窗玻璃我看到王老師正在往黑板上寫字。無(wú)聲無(wú)息的門被我推開(kāi)了，沒(méi)喊“報(bào)告”，我徑直走到了座位上。憑著余光我知道全班同學(xué)的目光射到我身上，王老師正直直地盯著我。
“啪”，文具盒落在了課桌上。瞟了一眼充滿怒氣的目光，我得意地笑了。只覺(jué)得報(bào)復(fù)的快感填滿了原來(lái)憤懣的胸膛……
二
或許你認(rèn)為我是一個(gè)頑劣的學(xué)生，那就你就錯(cuò)了，我是全班的佼佼者，我之所以這么做，全是為了報(bào)復(fù)。
前些日子，市里要舉行一次英語(yǔ)競(jìng)賽。每次考試都名列前茅的我自然是老師選中的對(duì)象。為了我這次能出線，王老師沒(méi)少花心思，經(jīng)常輔導(dǎo)我。考試前一天，她親切地對(duì)我說(shuō)：“你最有希望，好好把握!”那時(shí)的我心里充滿自信。可是，事與愿違，我以0.5分之差落選了。
此后，我自知理虧，很害怕看到王老師。那天課上，我不經(jīng)意地看了她一眼，滿面怒容的王老師不知何時(shí)起一直盯著我。望著那犀利如劍的眼光，我迅速地低下了頭。
“現(xiàn)在低頭有什么用，平時(shí)自以為是，關(guān)鍵時(shí)候卻顯不出真本事。”只覺(jué)得她不太響的聲音充滿憤怒。“虛心點(diǎn)，只是個(gè)學(xué)生。”她拿著課本，時(shí)不時(shí)諷刺幾句。課上，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，只知道她一直喋喋不休，諷刺的話越來(lái)越不堪入耳。我只覺(jué)得腦中一片空白，血往上涌。我越來(lái)越感到屈辱，當(dāng)我實(shí)在不能忍受時(shí)，我爆發(fā)了，一字一句咬牙切齒地對(duì)她大喊：“我沒(méi)有真本事，給你丟臉了，對(duì)吧。只因?yàn)槲覀四愀呒?jí)教師的尊嚴(yán)，所以你必須把我罵得體無(wú)完膚。”我不敢再看她。此時(shí)，下課鈴聲響了，我頭也不回地跑出去，只覺(jué)得滿教室寂然，或許大家都被我嚇呆了……
三
此后的英語(yǔ)課，只覺(jué)得她冷落了我，從來(lái)不讓我回答問(wèn)題，于是我開(kāi)始詛咒她。在她的課上我旁若無(wú)人的做其它作業(yè)，隨意地講話，她也從來(lái)不批評(píng)我……
四
校園的林蔭道上，只感到心中充滿郁悶。淚水浸濕我的臉。看著自己英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，對(duì)她的恨更深了。“為什么?哪有這樣的老師?”我撕心裂肺的喊聲在廣闊的天空顯得蒼白無(wú)力。問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)老師，卻忘了問(wèn)自己。
“喜歡報(bào)復(fù)嗎……”我迅速擦干淚水回過(guò)頭，只見(jiàn)王老師站在身后。
“你的英語(yǔ)成績(jī)本該在年級(jí)前列。那次你認(rèn)為自己考的可以嗎?每一個(gè)老師都恨鐵不成鋼，我的嘮叨確實(shí)多了點(diǎn)。但你在課堂上公然頂撞我，對(duì)嗎?我不會(huì)對(duì)你置之不理，只想給你一個(gè)教訓(xùn)。你要相信，無(wú)論老師用什么方式，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)都是真摯的。你現(xiàn)在不應(yīng)該報(bào)復(fù)而應(yīng)該抱負(fù)。如果一味地報(bào)復(fù)別人，那只能更深地傷害自己。因?yàn)閳?bào)復(fù)的同時(shí)也毀了自己。”
她轉(zhuǎn)身欲走。“王老師。”我怔怔地望著她。“你有學(xué)英語(yǔ)的天賦，自己補(bǔ)習(xí)，有問(wèn)題隨時(shí)找我。”
只覺(jué)得自己又得到老師的寵愛(ài)。我破涕為笑，心中的郁悶一下子消失了……
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