找春天初中寫景作文

2021-01-18 寫景

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫景作文，寫景作文是一種以寫景為主兼顧抒情的文章。那么問題來了，寫景作文應該怎么寫？下面是小編整理的找春天初中寫景作文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　找春天初中寫景作文1

　　春姑娘是一位技藝非凡的化妝師。瞧，她把大自然打扮得多么美麗、動人。樹木吐出了新的綠芽，田野里開滿了五顏六色的花，漂亮極了！到處是生機勃勃的景象。小鴨歡歡和小雞樂樂帶上小水桶，結伴去郊外尋找春姑娘的足跡，它們要助春姑娘一臂之力，要和春姑娘一起奏響春天交響曲。

　　萬物復蘇、冰雪融化，小河里的水嘩嘩地唱著，擋住了他們的去路。這可難不倒這一對好朋友。歡歡讓樂樂騎在自己的背上，像小船一樣穩穩地馱著它游過了河。

　　河對岸的景色更加迷人。小鳥在枝頭歡快地叫著，麥苗隨著春風跳起了舞。它們陶醉在滿園春色里。哎呀！歡歡一不小心掉進一個深坑。樂樂對歡歡大喊：歡歡，你別著急，我一定會救你上來的。它冥思苦想了一番，仔細觀察周圍的環境。突然，靈機一動，一個好辦法浮現在眼前。樂樂提著小水桶箭一般地飛向河邊，打了滿滿的一桶水，搖搖晃晃地提回到深坑旁，把水全部倒進深坑里。就這樣來來回回十幾趟，他累得是滿頭大汗，腰都直不起來了。隨著水灌滿深坑，歡歡終于借助于水的浮力又跳上了岸。

　　兩個好朋友激動地擁抱在一起歡呼：上來了，勝利了，耶！它們手拉著手兒繼續向前尋找春天。這時，春風拂面，春姑娘飛到它們面前：友誼的種子已經播種到你們心里，祝賀你們找到了春天。

　　找春天初中寫景作文2

　　走出大門，我伸了伸懶腰。春姑娘偷偷鉆到衣服里，和我玩捉迷藏。我笑著，想揪出她，她可機靈著呢，一溜煙就從衣服里鉆出，邊跑邊大喊著要我追她。可當我追上去時，她早跑得沒影兒了。這時，池塘邊的柳枝隨風輕舞，她正坐在柳枝上蕩著秋千呢。于是，我笑著走了過去，唱道“春天在哪里呀，春天在哪里？”

　　她聽到我的聲音，嘻嘻嘻地笑著趕緊又藏起來了。我只好又去尋找她。過了一會兒，解凍的小溪叮咚響。我想她應該正在小溪里玩耍呢，噓......這回，她可逃不了了。我捂著嘴偷樂，正當要抓到她時，她又一溜煙跑走了。這調皮的小家伙。忽然，天空下起了傾盆大雨，附近的土地廟成了我的避雨之處。雖然到現在，我還是沒能發現春天在哪里，但我一點兒也不覺得遺憾。

　　因為這雨，讓天地萬物重新擁有生命的力量，就像一場精彩的舞臺劇，而我是能近距離觀看，并且感受的觀眾。這是多么美好的事情啊突然，鳥兒聲聲啼叫，花朵愈加芬芳。我回頭一看，不禁笑了起來。是的，是春天，她正在杜鵑嘴里笑得正歡呢......

　　找春天初中寫景作文3

　　"向后轉，向前小跑，立正！"我這個小隊長向我的隊員們發出命令。隨后，我對她們說："今天，我們去尋找春的足跡，同學們一般都是去校園，鄉下，山上尋找春天，我們今天搞次不同尋常的，我們到田間去尋找春天的足跡！"隊員王星惠和李倩都同意。

　　不過也是的，東爺爺已經向我們揮手告別，大地吮吸著第一場春霖，春姑娘帶著生命和希望，步伐輕盈地來了。我們也該去"拜訪"一下春姑娘了。

　　來帶田野邊上，啊！真美。田野里一片碧綠！嫩綠的小草點頭微笑，不知名的花兒點綴著田野。著不是春天的足跡嗎？我高興地將它記載下來。我們這個小隊走在田間的小路上，只見菜地里油菜花開的金黃金黃的，黃色的花瓣襯托著花蕊，眾星拱月一般。花瓣上有幾只辛勤的蜜蜂，我不由地想到了辛勤的老師。"你們看，那邊有一個池塘！"不知誰說了一聲，打斷了我的思路。

　　我們有來到池塘邊上，只見塘面上猶如千萬匹吹動的綢緞。微風吹拂著水面，波光粼粼的，并蕩起一圈有一圈的波紋。陽光灑在水面，碧水泛起朵朵金花，千萬顆小星星在水中追逐嬉戲。電線倒映在水中，隨著水面一起一伏，好像一條電波，向池塘的.各個角落傳遞春天到來的信息。

　　田間小路的兩旁，開滿了各色鮮艷的花兒。黃的，白的，紫的……我摘下一朵小花兒，聞了一聞，真香，可謂沁人心脾。我摸了一摸，軟綿綿的，滑滑的。我把花兒輕輕地插在李倩頭上，你看看我，我看看你，開心的小了！突然，一只彩色的蝴蝶飛過我們的視野，我看了，剛準備去追它，可有一想，如此美麗的景色，我還是不要去破壞吧！

　　要回家了，我感覺自己今天發現春天的秘密可真不少！走出田野，我有一次回首田園風光。戀戀不舍中，杜甫的那首贊美春天的詩閃現在我面前：

　　黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

　　流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　找春天初中寫景作文4

　　春姑娘不知什么時候步入我們的世界，冬姐姐也不知什么時候走出我們的世界，它們的到來與離去，讓這個世界有了很大的改變。

　　大地，春姑娘給了它一件綠棉襖，看小草紛紛探出頭來，搖搖身體，伸個懶腰，睡眼朦朧地看著新世界，春姑娘還給大地繡了五彩繽紛的花紋，斑斑點點的小花從泥土里冒出來，一、二、一、二的做早操。紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，萬紫千紅，像織不完的錦緞那么延綿，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　河岸，春姑娘給它了幾個成長的士兵，一棵棵柳樹拔地而起，甩著它漂亮的長發，長發上的小芽緩緩的透出頭來，觀看新世界的事物，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有新的生命在顫動。樹根力大無窮，背著樹杈，舉著新芽，咬牙堅持著。

　　溪流，春姑娘給它一首歡快的樂曲，叮叮咚咚，可好聽了，小溪放開喉嚨大聲唱著，溪流清澈見底，可以看見水底的沙石，水底的沙石給悅耳的歌曲打上了一個標準的節奏。這里非常陡峭，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時而變換調子。

　　春天是漂亮的，是生機勃勃的，是百花齊放的，一年四季之中有哪一個季節能比得上春天的萬紫千紅呢？

　　找春天初中寫景作文5

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”在這個萬物復蘇、春暖花開的季節，爸爸帶著我和妹妹一起去了植物園，去尋找春天。

　　對于已經有一個多月沒有出門的我們而言，這一次放風，別提有多興奮啦。一下車，我們就帶上小口罩，拿起各自的小相機沖進了植物園。我和妹妹約定好，要比比誰發現的春天多。

　　一進門，首先映入我們眼簾的是絢麗多彩的郁金香。有紅的、有黃的、有粉的、有藍的，東一簇，西一片，漂亮極了。它們有的垂著頭，像個害羞的小姑娘；有的高昂著頭，就像個驕傲的小公主。我和妹妹拿起相機“咔嚓”“咔嚓”一個勁地拍，把美麗的郁金香裝進了相機，用相機定格了美麗的春天。

　　突然，我聞到了一陣濃郁的花香，順著花香我看到了一大片的油菜花。“哇，你們看，那兒有一大片油菜花，金燦燦的，就像一大片金黃色的海洋，好美啊！”我和妹妹興奮地跑去，走近一看，油菜花一朵又一朵地挨在一起，就像好朋友在說悄悄話。油菜花田里的道路縱橫交錯就像一個大迷宮，我和妹妹忍不住沖入了花海，和爸爸一起玩起了捉迷藏。美麗的油菜花不僅吸引了我們，還吸引了很多小蜜蜂。你看，有的小蜜蜂在花朵上曬著暖暖的太陽；有的小蜜蜂在花間追逐嬉戲；還有的小蜜蜂在油菜花中間辛勤地采著蜜。看著可愛的小蜜蜂，我不禁想起了羅隱的詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。

　　我們還在植物園發現了很多春天的蹤跡：粉紅的桃花、金燦燦的迎春花、還有很多不知名的植物……春天，真的來啦！

　　找春天初中寫景作文6

　　這是春天的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春天。這說是找春天，其實是找我們感受春風的撫摸。

　　春天啊！不僅僅是萬物復蘇的時后，還是一年的開始，我們要珍惜春天。因為離開春天，就沒有跟好的機會學習了。

　　于是，我回憶起一件事。可是，我卻為我在學習中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

　　我是個好讀書讀書而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認真做筆記和品味文章的韻味，就過去了，至今不懂書中的請節。

　　不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習慣。教語文的吳星老師很擔心我的學習，就不斷教育我。我雖聽進去了，卻也不以為然。

　　不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風”老師找到了我，說：“你的成績差，主要原因是閱讀不認真，還有錯別字過多，得改改。”于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們怎么閱讀。我拿回去認真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細心照料。

　　現在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當今要害——錯別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝！您在我的春天播種下了這顆對我終身有用的種子，謝謝！

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗過。