在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級寫景作文：夏天的風，希望能夠幫助到大家。
又到了每一年的夏季了，一提到夏天，大家就會里面想到炎熱，而對于夏天的風，人們爭議的就更多了，因為夏天的風大多變化多端，讓人捉摸不定。夏日的一天，我走在大街上，馬路都被蒸出了熱氣。人們有氣無力地來往，整個城市籠罩在一片睡意之中。我，不，是人們都渴望著，刮一絲絲清涼的風。可突然，我感覺到了風。它正在我身邊走過，那么輕盈。我雖看不見它，卻仿佛看到了一個舞者，正在翩翩起舞，它的到來讓人們抬起了原本耷拉的頭。人們便越發貪婪起來，想再感覺些清涼的風。
風愈刮愈大。由清涼的風漸變為渾濁的風。因為它把地上的塵土全卷了起來，漫天飛揚。人們睜不開眼睛。我便悻悻地回到家，這樣的風著實令人厭惡。也許是因為人們的厭惡，風生氣了。它使足了勁，吹了起來，由渾濁的風變成了猛烈的風。呼呼地作響，樹葉被吹得沙沙響，真像人在齜牙咧嘴，仿佛是在風的命令下，來嚇跑人們。
這時的風像個清潔師，把地上的灰塵都卷了起來，可惜它沒有簸箕，把灰塵掃得漫天都是;這時的風像個司令官，命令人們都帶上了墨鏡，其實，這只是因為風掃地的技術太差了;這時的風更像是一個牧童兒，把黑羊都趕在了一起，聚在一起，云黑壓壓的，天變矮了，光也變暗了……說時遲，那時快。先是滴了幾滴水珠，一滴、二滴、三滴，“嘩啦！”大雨傾盆而下。歌中唱到“吧吧吧吧，天上下雨了，滿街的人兒都在跑;吧吧吧吧，計程車他們的生意是特別好……”不正是這個場面嗎？“六月天，娃娃臉”，這場雨是大家始料未及的，所以都沒帶傘。見了大家的狼狽樣，風便自豪地在雨中穿梭，在雨中咆哮。瞧它那得意勁兒！
雨過天晴，那猛烈的風早已不知去向。留下的是它的小妹妹——清風。
這兒，依然是那輕盈的身軀，那美麗的舞蹈在身邊縈繞。不同的是，這時的天更藍，花更艷，樹更翠，人更精神了，空氣無比的清新啊……此時，我覺得這風是有顏色的，它是彩色的。
這就是夏天的風，它是如此詭譎多變，像一位神奇的藝術家一樣。
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