在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夏日里的金山湖作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夏日里的金山湖作文1
暑假，我是金山湖的常客，所以我對(duì)金山湖的夏天十分熟悉。
夏天似乎是一位繪畫家，用生機(jī)勃勃的綠色涂在大樹的頭發(fā)、小草的身體上，用鮮艷的紅色涂在美麗的鳳仙花上，用淡雅的粉色涂在了花中仙子荷花的花瓣上。
如果你此時(shí)走近金山湖，一定會(huì)喜歡這兒，會(huì)看到一陣微風(fēng)吹過(guò)，彎著腰給這位畫家道謝的花花草草呢！
夏日里，金山湖最有特色的，要數(shù)荷花了。在荷塘里，她們就像一位位亭亭玉立而又害羞的少女，在荷葉的映襯下若隱若現(xiàn)。可能因?yàn)檫@是夏日獨(dú)有的風(fēng)景，所以教古箏的陳老師決定帶我們?nèi)ソ鹕胶硌莨殴~曲《青城山下白素貞》。在表演當(dāng)天，媽媽特別請(qǐng)了一位同事給我梳了一個(gè)唐朝的發(fā)飾，畫上古色古香的妝容，換上粉藍(lán)相間的漢服襦裙。美麗的荷花池襯托著穿著漢服的我們，你看到一定驚訝，以為我們來(lái)自古代。
啊，我們是穿越而來(lái)的仙女。
這時(shí)，一陣熟悉的音樂(lè)響起，我們緩緩彈起了那首曲子。琴聲悠揚(yáng)，游人聽得如癡如醉，荷花仿佛聽懂了我們的心聲，也隨著音樂(lè)翩翩起舞。
微風(fēng)拂過(guò)，美麗的金山湖，處處有了我們的歡樂(lè)。
我愛夏天，更愛夏天里的金山湖！
夏日里的金山湖作文2
暑假，我是金山湖的常客，所以夏天我對(duì)金山湖非常熟悉。
夏天似乎是一個(gè)畫家，在樹木的頭發(fā)和草的身體上畫出蒼勁的綠色，在美麗的鳳仙花上畫出鮮紅，在花叢中的仙女——的花瓣上畫出淡粉色。
如果你在這個(gè)時(shí)候接近金山湖，你一定會(huì)喜歡這里的。你會(huì)看到微風(fēng)吹過(guò)，花草彎下腰來(lái)感謝這位“畫家”！
夏天，金山湖最大的特色是荷花。在荷塘里，她們像亭亭玉立的少女，在荷葉的襯托下若隱若現(xiàn)。也許是因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景在夏天，陳老師，誰(shuí)教古箏，決定帶我們?nèi)ソ鹕胶硌莨殴~音樂(lè)《青城山下白素貞》。演出當(dāng)天，媽媽特意請(qǐng)了一位同事為我梳了一件唐朝發(fā)飾，畫了一個(gè)古色古香的妝，穿了一件粉色和藍(lán)色的旗袍。美麗的荷塘讓我們穿著中國(guó)服裝。看到我們來(lái)自古代，你一定很驚訝。
啊，我們是穿越過(guò)來(lái)的精靈。
這時(shí)，一首熟悉的音樂(lè)響起，我們慢慢地播放了這首歌。鋼琴的聲音很悅耳，游客們都迷戀它。蓮花似乎理解我們的心，隨著音樂(lè)起舞。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的金山湖充滿了我們的歡樂(lè)。
我愛夏天，我更愛夏天的金山湖！
夏日里的'金山湖作文3
暑假，我是金山湖的常客，所以對(duì)金山湖的夏天很熟悉。
夏天好像是個(gè)畫家，把大樹的頭發(fā)和草的身體涂成生機(jī)勃勃的綠色，把美麗的鳳仙花涂成鮮紅，把仙蓮花的花瓣涂成淡雅的粉紅色。
如果這個(gè)時(shí)候走近金山湖，你會(huì)喜歡這里，你會(huì)看到一陣微風(fēng)吹過(guò)，彎腰感謝畫家的花草。
夏天，金山湖最有特色的是荷花。在荷塘里，他們就像苗條而害羞的女孩，在荷葉的映襯下若隱若現(xiàn)。也許是因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)特的夏日風(fēng)景，教古箏的陳老師決定帶我們?nèi)ソ鹕胶硌莨殴~音樂(lè)《青城山下白素貞》。演出當(dāng)天，我媽還特意請(qǐng)了一位同事梳了個(gè)唐朝發(fā)飾，畫了個(gè)古色古香的妝，穿上了粉藍(lán)相間的漢服裙。美麗的荷塘讓我們穿上中國(guó)服裝。看到我們是古代的，你一定很驚訝。
啊，我們是經(jīng)過(guò)的仙女。
這時(shí)，一陣熟悉的音樂(lè)響起，我們慢慢地放起了歌。鋼琴的聲音悠揚(yáng)，游客都為之著迷。蓮花似乎理解我們的心，隨著音樂(lè)起舞。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的金山湖處處洋溢著我們的喜悅。
我愛夏天，我愛夏天的金山湖！
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