在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初夏的氣息作文，希望能夠幫助到大家。
初夏的氣息作文1
現在才值四月下旬，怎么突然嗅到了夏天的氣息?
狂烈——雨
這場雨的氣勢比起那久旱才至的夏雨來，絲毫不遜色。
白云朵朵的藍天中，驟然響起幾聲悶雷，撥動大家的心弦，是雷陣雨的前奏?
不錯。未幾，天公就變了臉。西邊的黑云匆匆趕來，將這笑臉拉成了哭臉，將白晝變成了近似黑夜的樣子。密密匝匝的雨點好像跟誰也不打招呼似的，就迫不及待俯沖下來。越來越大，越大越密。粒粒雨點打得樹葉亂響，呼呼大風吹得窗簾亂躥，道道閃電嚇得同學亂叫。這雨點還挺猖狂，從窗戶外面借著風力飄到我的本子上，竟跳起了一小段芭蕾!
很快，操場上就形成了大大小小的雨坑。真不知道，又是哪家調皮的孩子驚醒了酣睡的龍王爺!
還好，這雨來得快，去得也快。一會兒，天空又恢復到了先前模樣，各種小店又開始營業。
火辣——陽光
太陽公公喊著口號，努力搖著他自制的光線放射機，一點不覺累。是的，他要完成夏天交給他的初夏任務。
我估計太陽公公是眼花了，沒看清機器上的指標。還沒等到盛夏，陽光就讓人受不了了。
一大清早，陽光就擋也擋不住地透過窗簾，照到屋子里，叫醒睡夢中的人們。隨著太陽公公速度加快，陽光也更加強烈。樹木的陰影一點一點地縮小。操場上，同學們盡情地甩繩，盡情地打球，盡情地揮汗。陽光也決不吝嗇。加足馬力，不斷給頭發、肌膚升溫。小蟲也不敢親近地面，都躲在草里，迫不得已才穿上草拖鞋去覓食。
陽光啊，你總是讓人們不經意地問：還沒到盛夏啊?
飄舞——梧桐葉
或大或小，或枯或黃的梧桐葉伴著風，攜著幾分詩意飄落。不會讓人感覺秋落葉的凄涼，冬落葉的空冷。是滿懷希望的，是夾雜愉悅的'。
落葉們都知曉：自己不飄落，盛夏又如何有更多更密的梧桐葉為人們遮陽呢?
于是，他們含著微笑，奔向大地母親的懷抱。在這個新舊交替的過程中，梧桐葉們期許著，想象著：盛夏，人們在梧桐樹下的第一個由衷的微笑。風的吟唱里又多了一句詩：海日生殘夜，江春入舊年。
我思索著：也許真的到了初夏了吧。
聽!夏天的腳步……
初夏的氣息作文2
星期天，我興致勃勃地來到樓下的小花園里散步。
正走著，我發現石榴花開了，有的害羞地低著頭，有的艷紅艷紅的，還有的正含苞待放呢！
走過小花園，我來到公園里。一群小朋友正圍著池潭看小蝌蚪呢！我走近了幾步，看到小蝌蚪圓圓的腦袋，黑乎乎的身子，覺得真可愛！
看完小蝌蚪，我發現旁邊的一棵桃樹上結滿了果子。
桃子小小的，猶如一個個小精靈，我腦子里突然產生了一個奇怪的問題，以前我吃到的桃子都是紅紅的，大大的，可是我眼前看到的是淡綠的，小小的。這個問題讓我產生了困擾。這時，一位上了年紀的老奶奶告訴我說：“現在這桃子還沒熟，等到桃子熟了，它就變成大大的，紅紅的了！”
哈哈！我今天又學到了一份新知識！
初夏的氣息作文3
初夏的氣息，總是讓人流連忘返，任雨水拍打花傘，感覺那么愜意。開始了訪談行動，絲絲星光點燃了我們的激動……
昨夜，訪問小孩子就是張飛吃豆芽——小菜一碟。訪問大人就成了丈二和尚——摸不著頭腦。我們像荷花一樣，先是含苞怒放再是競相怒放。
我們成了行人的焦點時，有點兒羞澀，又有點兒得意洋洋但面對怯生生的面孔誰都不愿意挺身而出，全都成了縮頭烏龜。就連百事通組長也被難住了。于是我冒昧地問了一句：“沒人自告奮勇嗎？”沒想到遭來的是一陣反駁：“你敢嗎？我們都不認識，你真敢�。俊蔽颐闪�，被潑了一頭霧水，隨即又回過神來爭辯：“那難道我們就在這兒消磨時間嗎？”于是，我鼓足了勇氣，大步向服務阿姨走去。我像沸騰的鍋里那只通紅的螃蟹，從臉頰一直紅到耳根子，真想用花瓣緊緊地攏住自己，或者趕快飄來一陣云霧把我籠罩其中。我輕輕挪動了一下嘴唇說：“阿姨，請問您有空嗎？”阿姨驚訝的瞪大眼睛對我說：“有啊！什么事？”我有點不知所措，真恨不得找個地縫鉆進去，又一字一頓地說：“是、是這樣的，我、我、我們有一個比、比較廣的活動，想請您、您參加一、一下。”她笑了，笑得那么純潔，像盛開的百合花一樣，說：“好啊，不過要控制一下時間�！泵鎸@樣和藹的阿姨，我放松了許多：“行！”成功了，我大喜過望，腳底下仿佛踩著一朵潔白無瑕、幸福的云。有戲了，其他組員都紛紛圍上來。這一次是呂婷先訪問。就這樣，大家的膽怯不再，緊張不再，一個又一個陸續成功，掛在我們臉上的只是成功的喜悅。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，我們會把成功匯聚成江海。不停鼓勵自己，迎接新的挑戰，為自己締造新的輝煌這次成功！這次成功是船帆，我們是船只，引領我們駛向成功的港灣！
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