在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的春夏作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春夏作文 篇1
我愛校園的春夏秋冬，因為她奇妙而溫存，我愛校園的春夏秋冬，因為她美麗而動人，我要用心中炙熱的愛展開這絢爛的畫卷——校園之春夏秋冬。
春天，草坪上的積雪融化了，小草從地里探出了頭，急切的想要看看春天來了沒有，老師帶著小朋友們，一起去草坪上做游戲。每當風兒吹來，小草就跟隨風中的音樂，翩翩起舞。沒有風的時候，她又像一位亭亭玉立的少女一樣靜靜地等待伙伴的到來。
夏天，杉樹長的枝葉茂盛，茂密的枝葉又尖又細。知了在樹上不停的叫著：“熱死了，熱死了。‘樹下老師帶著同學們乘涼做游戲。小鳥在樹葉上歡快的跳舞。天上的白云，白的如藍布上繡了了幾朵潔白無暇的花，美麗極了！
秋天，校園里又是另一番景象，樹葉變黃了，小葉子們戀戀不舍的離開了了大樹媽媽。跟隨風兒飄到了遠方，媽媽目送孩子們的運去，希望明年能和媽媽長一樣高……
冬天，大雪紛飛，校園里一片潔白，非常美麗。小草不好意思的彎下了腰，被鵝毛大雪蓋住了，小朋友們在操場上打雪仗、堆雪人玩的開心極了。麻雀和喜鵲在枝頭唱歌，好像在給小朋友加油。我愛我的校園！我愛校園的春夏秋冬！
春夏作文 篇2
我的家鄉，一年四季都很美，你們如果不知道，就聽我介紹吧。
春天，樹枝上長出了嫩綠的小葉子，長出了一個個小小的、像竹筍一樣的葉苞，因為它像竹筍，我就叫它“葉筍”。
夏天也不亞于春天，雖然樹葉不很黃，但也微黃，除了微黃葉，就是綠葉了，綠葉很綠，連雨點落上去都染綠了。
秋天，楓葉紅了，像紅背景一樣鮮紅，還有許多豐收的果實，有大豆、高粱、玉米等。
冬天到了，雖然沒有綠葉和各種葉子，雖然綠葉掉光了，但“葉筍”沒掉。冬天也有雪花啊，我們堆雪人、打雪仗，真高興呀！
我愛我的家鄉，更愛家鄉的春夏秋冬！
春夏作文 篇3
太陽公公命令小雨滴到大地上完成四季的工作，小雨滴紛紛排好隊要到大地的懷抱中，領略一下大地的風景。
春雨等不及了，趕快伴隨春風姐姐飄到大地，叫醒了綠油油的小草，紅艷艷的花，可愛的動物，告訴大家我是春天的`小使者。
夏雨在白云媽媽的懷抱中看見鳥兒飛不動，小狗吐著舌頭，貓咪無精打采，葉子弟弟喊著熱。夏雨飛快的撲向大地，小狗在雨中汪汪叫，貓咪跳起了歡樂的舞，就連夏天也變的涼爽宜人。
秋雨很貪玩，跑到果園里，同水果做游戲，為他們送可樂，這時蘋果喊著冷了，要披紅袍，橘子嚷著冷了，要穿黃外套。
冬雨很害羞，不敢出來，所以乘著雪花飛機，飄到大地，為花草樹木蓋上棉被。還向圣誕老人打招呼，告訴中國的人們春節來了。
四季里小雨滴還沒玩夠，相約明年還要來。
春夏作文 篇4
如果用一生的時間來對應四季，當然春天是孩提時代，夏天是青春年少。秋天是人近中年，冬天是垂垂老矣。如果以音樂風格來對應四季，我想春天應該是輕音樂。夏天是交響樂，秋天是迷人的爵士，冬天是葡萄牙的“法多”悲歌。要是以照相機里的照片來對應四季呢，那么春天是飛舞的浪漫櫻花；夏天是月光下荷塘里出淤泥而不染的荷花；秋天那滿目金黃的銀杏；冬天是那傲立風霜的臘梅。
以詩人的性格對應四季，春天，是婉約派李清照筆下的“乍暖還寒時候，最難將息。” 又似那“惜春春去，幾點催花雨。”；夏天，是豪放派的蘇東坡，“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，哪怕他已被貶黃州，也依然是那么樂觀；秋天，是山水田園派的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”人閑逸而自在，山靜穆而高遠；冬天是悲天憫人的詩圣——杜甫，為世間蒼生喊出那句：“安得廣廈千萬間。大庇天下寒士俱歡顏！”
以活動對應四季呢，春天就是放紙鳶，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”；夏天，就是游泳，不在碧水藍天間嬉戲，似乎對不起這個季節；秋天，是爬山，秋高氣爽，呼朋喚友，登高望遠，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”；冬天，伴隨著冰雪，滑雪是最好的運動。
還可以用時令菜來對應四季，這樣，春天就是一盤馬蘭頭；夏天就是一鍋小龍蝦；秋天就是一道糖心蓮藕；冬天就是那一碗油燜冬筍；以水果呢？以水果對應四季呢？春天是櫻桃在舌尖上滾動；夏天，是爽口的西瓜；秋天是甜甜的柿子；冬天，是果盤里柔嫩多汁的草莓。
春夏作文 篇5
我喜歡四季：生機勃勃的春天，熱鬧非凡的夏天，果實累累的秋天，白雪皚皚的冬天。
我喜歡春天，瞧！那群草兒奮力地往外鉆出，東張西望。公園里百花爭艷，有迎春花，杜鵑花，桃花，梨花等等。仰望天空，一群燕子在天空中自由自在地飛來飛去，飛累了就站在電線桿上休息。
我喜歡夏天。聽，那樹上傳來一陣陣清脆的聲音，走進一看，原來是“小音樂家”知了在唱歌。池塘里，青蛙站在荷葉上擂鼓。風兒吹過，荷花便跳起了美麗的舞蹈。
我喜歡秋天。田地里，農民伯伯手拿鐮刀，彎下腰，“咔嚓咔嚓”地割麥子。果園里，果農們背著籮筐爬上梯子摘水果，一筐又一筐，構成了一幅美麗的豐收圖。
我喜歡冬天。每當冬天來臨的時候，雪姑娘就會給大地穿上一件潔白的棉襖。小朋友們可以再雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，十分開心。
這就是我喜歡四季的原因。
春夏作文 篇6
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。
小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，我們一起來試一試。”
半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術品啊！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”
春夏作文 篇7
春天的校園美麗，夏天的校園熱鬧，秋天的校園涼爽，冬天的校園寂靜。
春天，陽光灑滿大地，喚醒了小草弟弟和小花妹妹。小草弟弟擠出了小腦袋。同一時刻，小花妹妹露出了花骨朵兒，有幾朵已經早早地綻放，開出了五顏六色的小花，美麗極了。
夏天，小花們都打起了十二倍的精神，各個站得亭亭玉立。大樹也長出了茂盛的葉子，由嫩綠變成了新綠，像一把撐開的大傘。每天，一到中午，我們就在草坪上玩耍打鬧，在樹蔭下乘涼，熱鬧極了。
秋天，小草和大樹都換上了金黃色的衣服，有一些小樹拗不過天氣的變化紛紛落葉了，一陣秋風吹來，樹葉發出“沙……沙……”的響聲，好像在給我們扇扇子呢，扇得我們涼爽極了。
冬天，天空下起了鵝毛大雪，北風凜冽地吹著，大地好像鋪上了雪白的地毯，小草也開始冬眠了，只有臘梅迎著寒風盛開著。校園里一片寂靜。
校園四季的景色真美啊，我愛校園的春夏秋冬。
春夏作文 篇8
我的學校雖然小，但不失它的貴氣和高雅。而且在四季中它有一些奇妙的變化。
春姑娘，踏著輕盈的步伐，來到我們的校園。花草樹木和同學們，仿佛都受到了春姑娘的呼喚；立馬從冬天懶洋洋的樣子，變得生機勃勃。大樹戴上了淺綠色的發卡。同學們身上的衣服也變薄了。
活潑的夏姑娘歡快的跑來了，她把蟬叫了出來，讓它為我們演唱。大樹，一邊聽蟬的演唱，一邊換上了翠綠的短褲和短袖。同學們也換上了裙子和短袖。
秋姑娘瀟灑的走來，她她用大嘴巴一吹，樹葉更像一個個芭蕾舞演員，轉著圈下來了。大樹在夢想著明年春天，它會又有一頭翠綠的秀發，這時同學們也換上了毛線衫。
冬爺爺，拖著蒼老的身體慢緩緩的來了。他可不是好惹的，只見他一揮手，雪花就飄下來了。但依然阻擋不了同學們的快樂，他們堆雪人、打雪仗……玩的很開心。
我們的校園四季，變化多端，希望你可以來看一下。
春夏作文 篇9
轉眼間春天到來了，讓我來描述四季吧！
春天，萬物復蘇，百鳥爭鳴。小草從地下探出腦袋來，柳枝在風中輕輕舞動，解凍的小溪丁丁冬冬，溫暖又回到了大地。動物們更活潑了，鳥兒們唱著優美的歌曲，小魚快活的在河里游來游去……，春天多豐滿啊！
夏天，非常炎熱，知了在樹上不停地叫著，好像告訴大家，夏天到了，夏天到了。在這個陽光充足的季節里，葉子變的更綠了，植物長的可快了，還可以給人們增加維生素D，讓小朋友們也都長更高，而且小朋友們又可以吃上又冰又甜的冰棍了，所以夏天也是那么美好！
秋天，果子成熟了。紅彤彤的蘋果、黃燦燦的橘子掛滿枝頭。稻谷也熟了，稻田一片金黃，“五谷豐登”，“層林盡染”……，一派豐收的景象，秋天多美啊！
冬天，下起雪來，地上鋪上了一層厚厚的地毯，樹上披了銀裝，到處一片潔白。小朋友在堆雪人，打雪仗，玩的可高興了！
四季原來都有自己的特點啊！
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