拉開睡夢的簾幕，是我回到中學校園的場境。每一回夢的篇章顯示校園的情景，我的心情總是溫暖而復雜。有昔日太多的一幕幕交織、穿差著，然后，又與那些似有似無和完全虛與縹緲的情形交織在一起，成了一個虛虛實實并叫我流連往返的校園回憶的影像。
許多事，是時間漏斗故意遺留的沙粒，散落到了我曾經路途過某一個角落。或許，那時未有一絲絲再乎的感覺，可在過了很久很久的時候，卻要以回憶這種方式去重新溫習那些丟在路邊的點點滴滴，而且，只有回憶還不夠，這回憶的劇目里也增添了許多的新情景、新色彩，它們共同營造出我的一個個不盡相同的有關校園的夢。
走在校園里的歲月，是我年少時無悔的青春；灑在校園每一隅的我的腳步，是我成長路上最戀戀不忘的點點滴滴。那些花兒，那些草，是我灑下時間在那并和我共同成長的見證。多少陽光普照、多少雨吹風打、多少落葉飄零、多少喜怒哀樂，共譜了屬于我自己最寫實的樂曲。從一開始，我就懷了許多的期許。直到一踏進這所校園，我便在心里生出了無限的新奇。嶄新的校舍、寬闊的操場、以及雪白明亮且寬敞的教室，無不使我心曠神怡。尤其，教學樓之間擺落著的花園、假山和噴泉，更使我新生好感。以前，從來沒有見過這樣漂亮的校園。因為是農村人，小學學業(yè)一直是在村小完成的，從來沒有接觸過其它地方的校園。所以，很久以來在我的腦子里，學校無非就是一圈圍墻，幾間校舍，一塊操場，再加一顆大蓉樹和一些小樹而已，但它給了完全不同的概念。那整體對稱似的布局，花園似的裝扮，和一片生機勃勃的校園風氣，沒有理由不使我這個農村來的學生心生愛戀。我的確深愛上了這座美麗的校園！
要談感情，便會想到與老師和同學相牽連的許許多多的事，這些事在增進與老師、同學感情的同時，更增添了我跟學校的感情。回憶，時常把我拉入昔日校園生活時的旋渦，這旋渦并不是痛苦的難以控制的隨波逐留，是幸福的跟隨，跟隨那些曾經美好的感覺，跟隨那些值得追隨的一點一滴。在那里，經歷了好多的第一次：第一次受到老師的表揚、第一次上臺表演唱歌、第一次得到獎狀、第一次和全班同學與老師一起為自己過生日、第一次感受到身在一個榮耀的班集體里——數(shù)不清的第一次都是在這里經過的。
我們的班級，是優(yōu)秀團結的班級。同學中，大多數(shù)成員是國家干部子女、教師子第。整個班，街道上的同學幾乎占了四分之三，我們這些農村子第和他們相處十分融恰，三年來從未出現(xiàn)過你瞧不起我我嫉妒你的事情。我們這個集體，在幾位優(yōu)秀的.老師關心與呵護下，在兩位負責任的班長帶領下，友愛互助、同心同德、同舟共濟，歡心的過著每一天。
轉眼，時間飛逝了好多年。回憶總放影不盡美好的畫面，做夢便要跳進生活的影院來彌補。以至于那些熟悉的、似曾相似的、很陌生的、和一些稀奇古怪的東西，都交織到了夢里，這一切，就好像一場戲。
在那里生活、學習的日子，是一生及其美好的成長記憶。在那里用心奮斗過，感受了很多的溫暖和榮耀，一生都不會忘懷。然而，光記住過去還不夠，時間的流逝不光關乎你我的過去，同樣影響你我的現(xiàn)在和將來。歲月是條河，一條彎彎曲折的河，一條志在奔向大海而不懈的河。美好的回憶，是對過去的心靈感恩。感謝歲月的眷顧，那么好的人和事讓我們遇到了。人的每一個階段，并不會總是遇見美好。酸、甜、苦、辣才是人生。就像一條河流，有艱難險阻，卻也有它不懈追求的目標。當我們生活順暢時，很喜悅；當我們生活不順時，就很憋曲。我們要想走得更遠，并達到目標，就要學著河流一樣穿越曲折，百折不撓。
過去，在時空里穿梭，拉近了它與現(xiàn)在和將來的距離。無論是我們在乎的，或是不在乎的，它們，就是我們人生的足跡。人的一生未可預知，既然如此，就讓它像河流般靜靜地流趟吧！無論曲曲折折，只要有自己的目標就好。
天色越來深了。也許，睡夢又將在今夜將我?guī)Щ鼐脛e的校園，拉我去看那律動的校園景致。
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