在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園生活作文5篇，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
有人說過：“中學生的生活太無趣，大學生的生活太成熟，只有小學生的生活最豐富。”的確如此，小學生活就像一盤怪味豆兒，充滿了酸甜苦辣！
苦
自從步入六年級的學習生涯之后，我就沒怎么睡過好覺。大大小小的競賽、堆積如山的作業壓得我喘不過氣來。哎，現在同學們的競爭那么激烈，人人都在向著實驗中學沖刺呢！我不努力是不行的。每當月亮升上天空，與我相伴的不是床，而是父母的鼾聲和一摞摞的書啊！伸了個懶腰，喝一口苦苦的咖啡，還是接著學吧！
酸
老師出去聽課了，今天要比平時更加遵守紀律，不能犯錯呀，不然老師回來要挨批評的！整整一個上午，我都沒有多說一句話，只是坐在教室里一言不發。下午，老師回來了讓我們匯報一下上午的情況，我心里那個樂啊！就知道老師會這樣問，幸好我早有防范。就在我得意洋洋時，一位同學站起來說：“老師，第一大組的同學今天特別吵（我就坐在第一組）。”什么?什么?第一大組吵，可是不包括我呀！有沒有搞錯！？我就這樣被牽扯進來了，也太冤枉了吧，嗚嗚我就是跳進黃河也起不清了啊。
辣
已經九點多鐘了。我趴在臺燈下，咬著筆頭，又把那道題看了一遍。哎，老師出的題目也太難了吧！彎彎多，數字大，怎么做呀。這時，爸爸走了過來，我眼前一亮，和不問問爸爸呢？爸爸不愧是爸爸，三下五除二就做了出來。當他正要給我講清解題思路時，我卻趕緊溜之大吉，聽這個不是浪費時間嘛。第二天我自信滿滿地把作業交給了老師，老師滿意的笑了，為我打上了一個大大的勾，上課了，老師捧著作業走了進來，說：“昨天的作業，陸欣宇做得很好，現在，讓她來給我們講講吧！”我磨磨蹭蹭地站了，臉上火辣辣的燒著，心撲騰撲騰地跳著，暗暗埋怨自己：哎，你為什么不自己動腦筋，讓爸爸幫你做呢？而且還不聽他的解題思路？我恨不得找個地縫鉆進去。
甜
今天天氣真晴朗！太棒了，今天作業全部提前完成，該背的課文也已全部背出！真希望老師來抽背一下，要不隨便來個什么測驗也行，好讓我發揮一下。今天的表現連老師都刮目相看了呢！
校園生活猶如那一杯苦咖啡,淡淡的苦后便是那絲絲的醇香與甘甜。快樂才是校園的主旋律！在這酸甜苦辣中，我發現自己成長了！蒙蒙細雨吹打著我的花季夢，天空中會有絢麗的彩虹迎接我的人生。在校園里，處處都有淡淡的痕跡，無論走到哪里，都是那么溫暖。因為這里是我的快樂天堂！
校園生活作文 篇2
對于校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時,全班哄堂大笑.之后,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.于是他們個個都表演了一個節目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘后,一個顫抖的.男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了.
校園生活作文 篇3
校園生活樂趣真多!比如：“練書法、學語文、算數學、閱讀，打籃球、踢足球……”各有各的樂趣，其中我最喜歡的是足球，你們想知道我踢足球的故事嗎?讓我來跟你們講講吧!
我參加的興趣小組活動是踢足球，第一次踢足球的時候，什么也不懂，當我們踢得不好時，教練會很嚴肅的告訴我們應該怎么做才能踢得更好。但是如果我們踢得好時，教練就會講笑話逗我們開心!
記得有一次，我和一個同學互相傳球，可是每次我傳給他的時候，他總是接不住，我快速地說“你的腳是有一個洞嗎?”他說“不是”。我又說“你要看好球的速度停球。”接著，我傳給他，他就停球，我們開開心心的踢起球來。
校園生活樂趣真多呀!我真喜歡和同學們一起認真學習，一起快樂地玩耍!
校園生活作文 篇4
清早起來，拉開窗簾又是一日朝陽點亮臉龐。我看著窗外，冥冥之中在期待著什么……
疫情期間，上學的腳步放緩，我們只能盡力在家中學習。其實我越來越想，想老師，想同學，想念校園門口的柳樹是不是已經長出新芽？想念我們何時能再次走在溫暖的春風中？我真的，很思念。
我想念老師和同學。在網上看不到老師熟悉的臉龐，感受不到他們或嚴厲或慈愛的目光。下課那一聲聲“老師辛苦了”，好像再沒有了那般力量，大家連面也見不到……早自習和同學們一起晨讀，背誦是那樣有拼勁，充滿朝氣，現在的我們卻只是像散落的珍珠，在自己的小角落接著閃光。
還有還有，我想念下課后一起研究問題的氛圍，想念操場上可以一起嬉戲打鬧的同學，有趣的玩笑……就在此刻，我才覺得，那些校園生活里簡簡單單的美好，原來如此珍貴和充滿吸引力。
我還想念那座樓，上面掛著一中的校訓，里面各處都有在這里學習生活的一點一滴。我們的手抄報，運動會的照片，到處可見的名言警句……我無法控制的在回憶著這些稀松平常的小事，可我現在覺得他們都是那樣美好和寶貴。
窗臺上的盆栽們，有沒有人去照看啊？他們在長久的假期中，有沒有想念我們這些可愛的臉龐呢？仙人球呢，又開過花嗎？操場上的積雪一定化開了，但是隨風兒溜走的垃圾是否有人去撿起呢……我想起以前中午那熱鬧的操場，有同學在打籃球，有在閑逛的同學，伴著中午的廣播站歌曲，一起走進夢鄉小憩一會兒，此時同學們淺淺的鼾聲也是那般特別。原來，校園生活是這樣美好的啊……
當然，我們會再次相見！這天總會來的！就像春天會遲但是依舊芬芳；就像太陽依舊會升起一樣。我們需要做的，就是明白珍惜，然后在時光里靜靜等候。
校園生活作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享;在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
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