【作文篇一】
我們的校園中有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，但我最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線(xiàn)就是百年古樹(shù)洋白蠟。
洋白蠟是一棵參天大樹(shù)，矗立在校園的西面。大樹(shù)有三層樓那么高，我們?nèi)齻�(gè)小同學(xué)才能把它合抱起來(lái)，如此高大、粗壯的樹(shù)木在我們北方很少見(jiàn)。一來(lái)到這所學(xué)校，巨大的洋白蠟就深深地吸引了我，在我心里留下了非常深刻的印象。
據(jù)說(shuō)洋白蠟的年齡同我們的學(xué)校一樣大，它經(jīng)歷了歷史的滄桑，是我們學(xué)校的標(biāo)志，我的校服上就印有它的圖案。每到夏季它總是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，仿佛是一把擎天巨傘為我們遮擋風(fēng)雨，呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
我們?cè)跇?shù)下打鬧、嬉戲、捉迷藏、讀書(shū)、唱歌、找蟲(chóng)蟲(chóng)。撫摸著洋白蠟?zāi)蔷薮蟮纳碥|，我們?cè)敢獍殉砷L(zhǎng)的煩惱向它訴說(shuō)，與它一起分享進(jìn)步的喜悅。親愛(ài)的洋白蠟好像懂得我們心思似的，它總是抖動(dòng)著滿(mǎn)身樹(shù)葉，發(fā)出哈哈的笑聲，來(lái)安慰我們，鼓勵(lì)我們。在它的親切關(guān)懷下，我們就像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，沖破茂密的枝葉，展翅飛向高高的天空……
我總是在想，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，飛多高，即使遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)，或者經(jīng)過(guò)多少歲月變遷，我們都不會(huì)忘記，我們母校這一獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的中間部分運(yùn)用了擬人的修辭方法，極富童趣，仿佛洋白蠟就在我們身邊，就在我們眼前，就是我們最親密的伙伴。
【作文篇二】
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。瞧，那銀杏樹(shù)葉像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱扇走了。同學(xué)們來(lái)到校園里拾起樹(shù)葉，有的做標(biāo)本，有的做書(shū)簽，還有的送給爸爸媽媽。楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，它寄來(lái)了秋姑娘的祝福。梧桐樹(shù)的葉子像手掌，好像為秋天拍手。
秋天是一個(gè)擁有美妙聲音的季節(jié)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，回蕩在校園上空。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，銀杏樹(shù)為它伴唱。楓樹(shù)在枝頭彈奏著美妙的樂(lè)曲，梧桐葉為它伴舞。只有松樹(shù)還在剛勁挺拔的站立著，好像在傾聽(tīng)操場(chǎng)上孩子們歡樂(lè)的笑聲!看，秋天多么美麗，秋天是五顏六色的!秋姑娘把紅色給了楓樹(shù)，楓樹(shù)像穿上了新衣服，樂(lè)得在空中飛來(lái)飛去。她把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)像穿上了花裙子。雖已近深秋，但小草仍泛著綠色，生命力多頑強(qiáng)啊!使我不禁想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
來(lái)吧!讓我們一起走進(jìn)秋天，走進(jìn)這美麗的季節(jié)吧!
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小學(xué)四年級(jí)作文:我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)
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