在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的同學作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
我的同學是個女孩，她有一張圓形的臉，臉上鑲著一雙圓圓的眼睛，稍微有點塌的鼻子，一張大大的嘴巴。
她的優點比較多，缺點也比較多，我先來說說她的優點：她學習認真，愛看書，家里的書幾乎被她看遍了，而且還樂于助人。
她的缺點是：嫉妒心很強，她擁有的'東西別人不能擁有，比如有一次亞楠讓她幫忙買一本五元錢的筆記本，她答應了，便問：“你要什么封面？”亞楠說：“要糖果屋的。”她就生氣的說：“我不給你買了。”說完她就跑了。亞楠對我說：“我要買的和她一樣，她就嫉妒了。”我對亞楠說：“別生氣，我幫你買。”她還有一個缺點就是嘴饞，比如一次體育課上，我從家里帶了一些零食過去吃，她就追著我要：“給我一點吧，給我一點吧。”我覺得她太煩，就無可奈何地給她了一些，只要是她的好朋友帶東西吃，她就會伸手要，嚇得我都不敢帶零食了。
她的名字我就不提了。
我的同學作文2
灰黑的臉，烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，他就是易俊佐，一個十分帥氣的小男孩。易俊佐有一個拾金不昧的精神，想知道原因嗎？聽我細細說來吧。
陽光明媚的一天，易俊佐在操場上玩。這時，他發現地面上靜靜地躺著一張百元大鈔。我們都很驚喜，說：“易俊佐，你的'運氣真好呀！”我們都以為易俊佐會把錢放進自己的口袋里，可是沒想到，易俊佐二話沒說，就往學校的播音室跑去。可是播音室里沒有人，所以他只好下樓回教室找老師。這時，我們看見申老師了。易俊佐就把錢給了申老師，說：“申老師，請您把錢交給大隊部的李老師吧！”申老師說：“好吧，易俊佐真棒呀！”過了一會兒，申老師就把錢給了李老師。第二天，李老師就在廣播里表揚了易俊佐，夸他有拾金不昧的精神。
看，易俊佐有拾金不昧的精神，真讓人感動呀！我要像他一樣，做一個拾金不昧的好孩子。
我的同學作文3
在我的身邊有一位愛學的同學，她就是歐虹邑。她有一雙水汪汪的.大眼睛，小小的嘴巴，留著一頭的短發。你別看她長著一副男孩相，實際上他是一個非常可愛的小女孩。她不但懂事，而且還很愛學習。
記得有一天放學了，我和歐虹邑約好一起去書店看書，可走在半路上我的紅領巾掉了，于是我就叫她先到書店樓上等著我。說完，我轉身離開了，歐虹邑也上樓看書了。等我把紅領巾撿了回來后，我也徑直上了樓。我看見他正在全神貫注地看書呢。我說：“歐虹邑，你在看什么書呀？”可她理都不理。我火冒三丈地說：“歐虹邑，你也太高傲了吧！”過了一會兒，她才抬起都來發現了我，連忙說：“對不起！對不起！我剛才看得正起勁，沒有聽到你的聲音。”我看她那認真勁兒，也就原諒了她，然后我也坐下來安靜地看書了。
你們看，這就是我的同學，一個愛學習的歐虹邑。
我的同學作文4
一口純正的北方口音，一臉黝黑的皮膚，說話氣勢磅礴、鏗鏘有力，他，就是我們班的班長——侯亦樂。
他個子不高，卻結實有力。他是我的好朋友，在三年級開始時的班干部競選上，他以45票的絕對優勢當選了我們班的`班長，同學們都很喜歡他，不僅因為他成績好，更因為他非常樂于助人。前段時間盧浩同學腿受傷了，侯亦樂趕忙叫上我一起去看看他。“你要去醫務室嗎？你能自己上樓嗎？我去幫你裝水吧！你需要我們幫忙嗎？……”他問了一連串的問題。接下來的幾天里，侯亦樂常常關注著盧浩，時不時的噓寒問暖，深怕他一個人一瘸一拐的會受委屈。只要有同學需要幫忙，班長總會自告奮勇，竭盡全力地幫助他們。
侯亦樂不僅樂于助人，他還多才多藝。他是主持人，還會說相聲，他的相聲說的繪聲繪色，好聽極了！
你們喜歡我的班長朋友嗎？
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