小學生作文

2024-12-24 小學生作文

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文篇1

　　一顆懂得感恩的心，

　　是母親給的，

　　她用她無私的愛，

　　才讓你懂得親情的偉大。

　　一顆懂得感恩的心，

　　也是父親給的，

　　他用生活的點滴，

　　積累了如山般的`父愛。

　　一顆懂得感恩的心，

　　是所有的親人給的，

　　一句句貼心的問候和祝福，

　　伴隨著我成長。

　　感恩的心，

　　感謝有你，

　　讓我用這一生，

　　去體會、去回報、去感恩，去懂得珍惜……

小學生作文篇2

　　我知道，我不乖，。喜歡玩，不聽話，也很任性，看到喜歡的事物都閃不見了。

　　就在這樣如此反復的時間摧殘下，好多朋友，好多我親愛的，打心眼里喜歡的baby，也喜歡我的baby就要分別了。

　　我知道，你們都為了我好。。但我太任性，沒耐心，沒聽你說完就已經看不到人影了。

　　朋友間，是需要交流的'，是需要彼此體貼關心的。可是我總是那么的……總是忘了好好珍惜來之不易的友誼，要分別了，卻發覺我又是那么的舍不得你們。

　　在好多朋友就說偶是生在福中不知福，不知道體貼她們，總為了自己的一點點思想，總是要把朋友的心傷了，讓朋友的心絕望了，才知道后悔，但我們已經沒多少時間了。

　　可是我真的不是故意把那些友誼故意刪去淡忘的，我知道誰對我好。就算偶再怎么貪玩，親愛的baby們，我是舍不得你們，我想你們看著我笑，讓在分別的時候不必要去哭，但是我做不到。。

　　想起在那個溫馨的6。5里，大家一起哭過，一起笑過。但天意弄人，我們偏偏要被命運束縛，做不想做的事。

　　我是一只壞壞的我，但舍不得5555，你們不要想兔子，只要記得小學有一只兔子真的很愛你們。

小學生作文篇3

　　生活里的自然，生活里的關愛，生活里的幸福，都值得我們去感恩。

　　感恩自然！

　　大自然，是您讓我知道了天空是那樣的藍，河水是那樣的清，小草是那樣的綠，花兒是那樣的香。早晨起床，打開窗子，新鮮空氣撲面而來，原來，是您把清晨最新鮮的空氣賜給了我，讓我有了一天最美好的心情；中午放學，烈日當頭，突然感覺一陣涼爽，原來，是您把那一縷縷清爽的風送到了我的懷抱，讓我覺得情緒不再是那么的浮躁；傍晚時分，坐在小院，仰望著天空，原來是您揮舞著金色的畫筆，在天邊留下一抹美麗的'彩霞，讓我忘記一天的煩惱，欣賞著這絢麗的圖畫。

　　感恩關愛！

　　生活中關愛我的人們，我感恩你們。是你們讓我渡過難關，再次走上成功之路；是你們使我明白了要堅強，好有淚也不輕彈；是你們讓我明白了生命的真諦，從而去認真過好每一天，學會珍惜每一天。小時候，奶奶給我縫制布娃娃，卻弄得自己疲憊不堪；上小學了，父母接送我上下學，卻使自己腰酸背痛、腿腳抽筋；現在中學了，我原想你們應該不會這么操勞的了，可是你們還是要每天擔心著我的生活，接受這我在青春期時發的不應該發的牢騷。

　　感恩幸福！

　　幸福是家庭給予我們的。爸爸的幽默，媽媽的溫柔，爺爺的慈祥……有家才讓我感到幸福，幸福地源頭就是家。一束鮮花，代表著我對你們的忠誠感謝；一杯熱水，代表著我對你們的關愛；一句問候，說明了我希望你們健康過好每一天。

　　所有值得我感恩的事物都是

小學生作文篇4

　　“啊？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說：“好！走吧！”又說：“哎！等等……”靜兒說：“干嗎呀！拖拖拉拉的�！钡麅赫f：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對對對！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們去找呢！”蝶兒疑惑不解的說：“什么什么呀？我一個字也聽不懂！”

　　于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的點了點頭，蝶兒又說：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發了！

　　她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關在了黑暗城堡里面最熱的`地方，蝶兒說：“糟了糟了！”靜兒問：“怎么了？”蝶兒說道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說。蝶兒卻說：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說：“我們直接飛進去，反正他們也看不到！”她們飛了過去，靜兒說：“靈靈，你說的最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說：“你還笑的出來？快找吧！”