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我的拿手好戲小學生作文

2023-03-01 小學生作文

  在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲小學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲小學生作文1

  十八般武藝,樣樣是好戲,我的拿手好戲就是彈鋼琴。

  記得兒時,每當聽到哥哥姐姐們彈鋼琴,我就久久不能釋懷,幻想著自己有一天也能成為他們那樣的鋼琴演奏者,為人們帶來動聽的樂曲。五歲那年,在我的強烈要求下,媽媽終于實現了我的愿望—為我購置了人生中的第一架鋼琴,并我開始學琴。

  剛開始,我還對鋼琴十分感興趣,按照老師的要求賣力地練著,可慢慢的,我覺得它枯燥,乏味,甚至產生了厭惡感。每天都要老師督促,媽媽監督才肯練琴。有時還會為此哭鼻子。

  但隨著年齡的增長,我對鋼琴也有了新的看法:它可以培養我們的毅力,讓我們全面發展。現在,我每天都會練琴,前一段時間老師布置的《彩云追月》,雖然讓我頭疼了很久,但我還是想到了解決問題的辦法:聽,聽一些著名鋼琴家是如何演繹的;練,反復練習;錄,將自己彈的錄下來,與別人的做對比,取長補短。終于,我克服了這個難題,贏得了老師的'稱贊。日積月累的練習也讓我在大大小小的比賽中取得了優異的成績,今年的鋼琴十級,也考了優秀哦!一分耕耘一分收獲,我愛彈鋼琴,并決定堅持下去。

  加油吧,少年!勝利的曙光就在眼前,堅持下去,你就是最亮的那顆星!

我的拿手好戲小學生作文2

  你問我的拿手好戲是什么?我可以毫不猶豫的告訴你——繪畫。在我小的時候,家里的墻壁就被我畫的花花綠綠,屋內不讓我畫,我就在屋外的墻壁上畫。媽媽因此給我報了一個美術班。于是我就對畫畫感興趣了。

  一天在家里閑來無事,看見了有一些灰的畫板。“是啊,好久都沒有畫了,學習壓力越來越重了”我邊想便重新拿起一張新的畫紙訂在畫板上,看著遠處的夕陽畫起來。“夕陽無限好,只是近黃昏。"我用大畫筆刷刷了背景,這樣更能顯出夕陽的粗獷之美。陽光照耀下,一切都是溫暖的,柔和的,就連綠蘿上也泛起金光。我用細細的筆在上面畫著,勾勒著。夕陽是美的,是五彩的。夕陽的色彩是我最向往的。我用暖色系在畫紙上東一筆西一筆,看似沒有線條的'排列卻完美的融入在夕陽的背景之中。接著我用我的錫紙在上面點綴,勾勒出云。我畫著房屋,黑色卻夾雜著一點粉紅色,接著是繁華的霓虹燈,這美麗的大都市與夕陽融合的應屆無瑕,仿佛這美麗的華燈就是會夕陽做襯托的,就如眾星捧月。雖然我畫的霓虹燈很亂,但夕陽卻很平靜。最后用筆勾勒一下遠去的大雁。再用白色畫上日光。一幅美麗的畫就完成了,我現就等這幅畫的晾干了。當然,之前的心情仿佛也因為這畫的美而變好了。

  如果以后我能當畫家,我想當一個自由畫者,畫我所向往的地方。

我的拿手好戲小學生作文3

  我十歲的時候,我看見林子為每次約我出門的時候,都會滑著龍板,有好幾次,我都想上去滑一下,可是,卻每次都從上面摔了下來,于是,我,我一定要學會龍板,并和林子為比一場。

  記得在婦女節那一天的時候,我和爸爸一起去萬家買東西,忽然,我的眼睛一亮,看到了一輛散發著“火焰”氣質的龍板,我馬上叫爸爸把它給買下了。

  買完東西,我來到萬家廣場上學龍板。

  剛開始,我扶著升旗臺的邊緣滑,可是,卻怎么也滑不久,慢慢的,我發現了這里面的一些缺陷,原來,是因為我扶著升旗臺滑的時候,腳并沒有扭動,所以,當它到了一定程度的時候,他就停下來了。

  于是,我決定下一次滑龍板的時候,在手松開的`時候,要使勁的左右扭動,但是,我在手松開的那一刻,我使勁的左右扭動,龍板不但沒有向前快速移動,反而速度還減少了不少,不到一會兒,我便四腳朝天的摔在了地上。

  這是怎么回事呢?我邊滑邊仔細的查看,原來,是因為我的腳不停地左右擺動,從而造成了變慢的原因。

  滑了很久,我開始在空地上滑,剛開始,我還不怎么會滑,但是,到了后來,我慢慢掌握了上去的方法,我又發現,如果把左右扭動換成上下扭動,速度會快很多,就這樣,我學會了滑龍板。

  每當我出去滑龍板的時候,人們每次都會以羨慕的眼光看著我,學會滑龍板的感覺真好!

我的拿手好戲小學生作文4

  舞蹈、繪畫、唱歌,十八般武藝樣樣都是好戲。人人都要有一樣拿手好戲,我的拿手好戲是與眾不同的配音。

  蘿莉音、正太音、御姐音,我樣樣都能配。這還歸功于我的教練團隊和自己的努力。別看我年紀小,我學習配音三年了,考到了配音專業六級,是一名優秀的配音小將。

  去年夏天,我憑自己的努力考進了中階社團。可這還不夠,我熱愛配音,我會考到高階,職業階,甚至更高。

  今年暑假,我報名了高階社團的選拔。主辦方給每個選手發了一個號碼牌。我拿到的'是一個很幸運的數字——“666”。

  隨著選拔的進行,離我的號越來越近了。“666號!”當聽到叫我的號時,我心里突然緊張了起來,但我很快調整了心情,站上了臺。“評委老師你們好,我是666號選手……”簡單的自我介紹后,我深吸一口氣,然后開始了表演。

  當配到“小姐,我……”的時候,話筒突然無聲了,空氣突然安靜了,臺詞屏也跟著黑了,原來,斷電了。之后的一分鐘內,全場都亂了。人們有的在恢復場內電源,有的在打應急電話,就我一個人站在場中間,看著亂七八糟的人群。

  突然,我感到有一股力量激勵著我,我喊了一聲:“評委老師!沒電我還可以繼續配音。”全場都安靜了。靠自己心中所想,我繼續配著音,當我把所有素材配完時,全場響起了熱烈的掌聲,我獲得了評委們的一致好評。

  “666號,你被錄取了!”聽到這句話時,我的臉上露出了燦爛的笑容。

我的拿手好戲小學生作文5

  每個人都有自己的拿手好戲,有人的拿手好戲是畫畫,有人的拿手好戲是跳舞,還有人的拿手好戲是唱歌……我的拿手好戲是仰臥起坐。不過每個人的拿手好戲都不是天生就擁有的,而是靠后天努力才得到的,正所謂“不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻。”

  在我四年級的時候,學校有一場運動會。那場運動會的項目很多,有50米賽跑、有一分鐘跳繩、還有接力賽……其中我對仰臥起坐有幾分興趣。躺在墊子上做運動,豈不簡單?當我回到家后,跟爸爸說起報名的事,他臉上露出了欣慰的笑容對我說道:“好樣的!那么我們就開始訓練吧!”說完爸爸便叫我搬來墊子躺在上面。我一邊搬墊子一邊想:怎么回事?這樣簡單的運動還要訓練嗎?我躺在墊子上,爸爸又對我說:“躺平雙手捂住耳朵,雙腳并攏再拱起來。”我照著爸爸的.指示做好了。“三、二、一、開始。”話音剛落,我立刻一口氣連做了十幾個,剛做完我就累得氣喘吁吁,肚子還有一股酸。爸爸又說道“繼續!”我咬緊牙關雙手捂住耳朵,使出了吃奶的力氣,才做了4個,“接下來你每天這樣練,必定拿第一。”我聽了爸爸的話信心滿滿。

  接下來的日子爸爸每天監督著我練習。

  果然,到了比賽當天,我躺在墊子上顯得不慌不忙。開始時我不管一切放手一搏,使出了吃奶的力氣,最后如我所愿,不負眾望,成功拿到了第一。

  一分耕耘一分收獲,我知道不管做任何事,只有堅持不懈才能得到令人滿意的結果。

我的拿手好戲小學生作文6

  你看,在書房墻上掛著的是我三次參加“友阿杯”的獎牌,還有那九張舞蹈比賽的獎狀,都是我用汗水換來的成績。每次學校里有文藝活動,總少不了我的節目。

  “她跳得真不錯!”耳邊傳來一聲夸贊時,我又想起了兩年前的一天。

  我又去上舞蹈課了,看見同學們的基本功那么好,我當然不甘落后。那節課,我的目標是豎叉四塊磚貼地。可這對我來說并非易事啊!

  我迅速跑到鋼琴教室拿了四塊練習磚頭,然后開始耗腿。一開始,我的腿離地板還有整整一個小臂的距離,于是我把手搭在了磚頭上,讓兩腿叉開的那個點容易下去些。我咬著牙,努力保持身體平衡,手背上的血管都已經凸起來了,兩腿感覺要分家了,呼吸也漸漸急促起來,整個人都在顫抖……突然,我想起觀眾們的期待的目光,想起老師的叮嚀,想起媽媽的鼓勵,我告訴自己:我得堅持,我得繼續!

  慢慢地,疼痛感消失了,可是,我耗了一節課時間,腿的位置卻只下降了三四厘米的`距離。我有點著急了,使盡力氣往下壓,再壓,成功了!

  我興奮極了,疼痛與高興的淚水一齊涌出來。老師走過來安慰我說:“你很棒,沒關系的,該走的路總要走的,老師相信你的努力總會有回報的!”老師的一番話讓我更有信心了!

  日積月累,我現在已經可以輕松地下豎叉了,舞蹈中基本功的難點也被我一一解決了,隨之而來的是我的舞感也提升了許多!

  我為我的拿手好戲自豪,更為自己堅韌的性格自豪!

我的拿手好戲小學生作文7

  我的拿手好戲就是炒菜。我會炒許許多多的菜,有西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜炒肉等等。但是我最拿手的菜還是——油炸排骨。

  這個菜是我小時候最愛吃的菜,所以我便叫奶奶教我做了這道菜。學的時候手也被油濺了好幾次,但經過我的不懈努力,最終還是學成了。

  趁著這幾天沒什么事,我便決定做一下這道我最拿手的菜。讓家人品嘗一下,也順便改下伙食。我去菜市場買了排骨,回了家,便開始在廚房里忙活起來了。我先把排骨洗干凈,接著便開始調味,把排骨放進盆里,再倒入適量的五香粉,然后倒入少許的鹽和少許的`雞精,最后排骨要在盆里腌制一個小時以上,讓排骨更入味,在這段時間里我把面粉調成糊狀的,。等排骨入好味,我就用筷子將排骨放進裝有面糊的碗里,把排骨都裹好面糊后,準備工作就做好了。

  接著,就要開始炸排骨了,我先把鍋放在煤氣灶上,然后開火把鍋燒熱,再倒入半鍋油,等油燒到7、8成熟時,便可以把排骨放進去炸了。沒過一會,兩面金燦燦的油炸排骨就可以出鍋了。我把炸好的排骨放在餐桌上,大家就已經迫不及待的想吃了。待到菜都上齊后,大家便開始大快朵頤了,沒過多久餐桌上的食物就被一掃而光,他們都夸我說:“你做的菜也太好吃了,比上次做給我們吃的還要好吃!”得到了表揚心里也美滋滋的。

  一分耕耘,一分收獲。只有經過辛勤勞動才能取得收獲,在學習炒菜的過程中也收獲了許多快樂,所以最后炒菜也便成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲小學生作文8

  有人的拿手好戲是跳舞,有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

  這個“拼”不是把魔方塊全拆下來再拼回去,而是把打亂的魔方擰到原來的樣子。拼魔方看起來很簡單,卻深藏奧妙,一系列問題都要仔細研究后才可下結論。我第一次學時什么也不會,只是一個勁的瞎鬧,爸爸看我這樣就說:“你什么也不會,就要認真聽,懂嗎?”

  我聽后就像觸電了一樣,馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節課,我都認真聽、反復的練。終于,爸爸費盡心機把我教會了,但當我以一分半的成績拼完時,爸爸沒有笑,只是自己拿出魔方,讓我計時,結果——47秒。

  從那一刻,我好像明白了什么。而之后的.每天都增加了一項內容——拼魔方。最后我以25秒的成績贏了學校的模仿老師,我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后,同學甲也來找我比試,第一次我很輕松地贏了,他問我怎么才可以那么快?我只說了一個字——“練”!爸爸也是這樣教我的。

  第二次,我卻出乎意料的輸了,我也問他,他只說了一個詞——“孰能生巧”。我恍然大悟,原來他每時每刻都在練習,我當然沒他快了,于是,我也開始奮發努力練習,正好后來有魔方比賽,我一定要拿第一!

  就這樣,玩魔方成了我的拿手好戲,就這樣,經過我不懈的努力,我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”,這些都是爸爸和比賽的功勞,我一定好好練,爭取讓魔方成為我的最拿手的好戲。

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