在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文野炊，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文野炊1
今天是學農的第三天。早飯后，我開始了期待已久的活動——野餐。野餐，顧名思義，就是在野火里做飯，也是檢驗自理能力的重要活動。
老師把我們帶到野餐區，并為野餐指定了一個特定的地方。我去買了一個野餐用的大罐子。哎，這鍋真大。很黑，比臉盆還大。我把鍋放在爐子上，秦樓和董其昌拿起柴火放在爐子里，等著老師點火。姜往鍋里倒糯米、豆子、臘肉、鹽、味精和水，其他人則從森林里收集更多的柴火。過了一會，老師點著了火，一陣灰煙撲鼻而來，嗆得我咳嗽。這時我只覺得煙味的辣味沖進了我的眼睛，讓我哭了。我趕緊用手捂住口鼻，瞇起眼睛，沖到鍋邊，看到火焰“唰”的一聲。我從旁邊撿起一根柴火，塞到爐子里。我只聽到爐子里的柴火。“趁著休息時間，我四處看看。天啊，有種霧里看花的感覺。這讓我想起了一句歌詞“天是藍的，我在等你，煙是升的，隔江千里。“這時候有些組的水已經滾了，我們組的水還沒滾，就請了一個助手，吳老師——來幫忙。在老師的幫助下，我們鍋里的水終于燒開了，一個心急的同學伸手去掀蓋子，被我們攔住了。我看著鍋蓋邊上翻滾的水，著急的說：“快點，快點，燒了就能吃了，速度！“我希望這頓飯能在下一秒就做好。我們整個團隊成員等了10分鐘。在這十分鐘里，人們不停地試圖揭開蓋子，人們不停地阻止它。終于，10分鐘到了，我們迫不及待地打開蓋子。”哇，真香！“有人稱贊。我一打開蓋子，一股芳香撲面而來。江給了我們一頓飯。我拿起筷子嘗了嘗。太好吃了！糯米的米香，豆的清香，臘肉的肉香都混在一起，咸咸可口，真的好喝！我拿起勺子，加了滿滿一勺，終于把菜都吃完了。
這次野餐讓我意識到做飯的辛苦，嘗到了自己勞動的果實。
六年級作文野炊2
在一個陽光明媚的星期五，我們學校舉行了一次野餐，這似乎在考驗我們的動手能力。對于我們這些伸手吃飯的“大小姐”和“大兒子”來說就更難了，但同學們還是很期待這次活動。
在學校大門打開之前，學生們帶著準備工具來到學校門口。入學后第一件事就是跟著老師買菜。來到菜市場后，看著眼前嘈雜的場景，我們都不知道該怎么辦。逛完整個市場，經過一段時間的討價還價，我們終于買到了炒菜。
我和組長提著兩袋蔬菜和飲料回到教室，一些小組已經開始做了。我們搬了桌子、椅子、煤球爐等。到了操場，匆匆忙忙地開始工作：淘米、洗菜、切菜、生煤爐…
煤爐在我們三次生命三次熄滅后終于變紅了，可以開始下一步————炒了。考驗我們真正實力的時候到了。我們組大多數學生在家里都被寵壞了。他們骨瘦如柴，根本不會做飯。我不一樣。經常在家炒自己。這不是我展示自己的好時機嗎？我拿起一把鏟子，但不知怎么的，我的手開始顫抖。怎么回事？你緊張嗎？看到這種情況，老師拍了拍我的肩膀，對我說：“別緊張，老師相信你能行的！”老師的鼓勵讓我有了自信，我炒了幾碗好吃的。看，有一桌子的`西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉絲，糖醋排骨，還有三個鮮湯.看著這些好吃的，大家都垂涎欲滴，真想早點吃。當大家都在焦急地期待著飯菜終于做好的時候，我們有幸請到了很多老師坐在我們的桌前，大家都拋開了平時的拘束，開心地笑著吃著。
晚飯后，我們還進行了烤紅薯、煮玉米、包餃子等活動。每個人包餃子像饅頭，像月亮，像一個大蛋糕，有些事情是不同的。操場上歡聲笑語，我永遠不會忘記這有趣而有意義的一天！
六年級作文野炊3
昨天，老師說我們明天帶我們去野餐。這個性新聞一下子讓教室沸騰了。男孩們跳了三英尺高。看那李金龍站在桌子上，高高舉起他的手：“老師，老師，我負責挖爐子。”女生不示弱，兄弟都跳舞，好像沒她就沒說話。或者班長有了主意，但他沉著地走上講臺，揮揮手：“組長聽令了。”領隊們立刻把食指放在嘴唇上，做了個手勢，教室突然安靜下來。"分工是分組開始的，組長做記錄."過了一會兒，一切安排妥當，大家各自做準備。
今天一大早，我們一個個來到學校，先在教室里清點我們的東西，然后在操場集合。在校長向我們解釋了一些預防措施后，我們跟隨運動員快樂的行進“行進”到了我們的目的地————衛星水庫。
到了目的地后，老師讓我們把野餐搞得更有意義，于是我們在組長的帶領下在水源附近找了個地方，然后組長開始分工。兩個男生去撿柴火，組長負責啟動爐子，我是他的幫手，剩下的女生把大家帶的食物.一切準備好了，我們選了廚師，廚師把調料分發給大家，然后去找組長吃。
過了一會兒，一碗具有敖溪特色的粉末出現在我們面前。“兄弟們，吃飯吧！”不知道是誰喊的，同學們立刻沖上去撿自己的那份，然后選了一個舒服的地方吃，有的狼吞虎咽，有的慢慢吃。我細細品嘗，雖然不如酒店的山珍海味和宴會上的美食，但今天的野餐有它獨特的味道。
吃飽喝足后，我們依依不舍地踏上了回家的路。
六年級作文野炊4
在一個陽光明媚的星期五，我們學校舉行了一次野餐，這似乎在考驗我們的動手能力。對于我們這些伸手吃飯的“大小姐”和“大兒子”來說就更難了，但同學們還是很期待這次活動。
在學校大門打開之前，學生們帶著準備工具來到學校門口。入學后第一件事就是跟著老師買菜。來到菜市場后，看著眼前嘈雜的場景，我們都不知道該怎么辦。逛完整個市場，經過一段時間的討價還價，我們終于買到了炒菜。
我和組長提著兩袋蔬菜和飲料回到教室，一些小組已經開始做了。我們搬了桌子、椅子、煤球爐等。到了操場，匆匆忙忙地開始工作：淘米、洗菜、切菜、生煤爐…
煤爐在我們三次生命三次熄滅后終于變紅了，可以開始下一步————炒了。考驗我們真正實力的時候到了。我們組大多數學生在家里都被寵壞了。他們骨瘦如柴，根本不會做飯。我不一樣。經常在家炒自己。這不是我展示自己的好時機嗎？我拿起一把鏟子，但不知怎么的，我的手開始顫抖。怎么回事？你緊張嗎？看到這種情況，老師拍了拍我的肩膀，對我說：“別緊張，老師相信你能行的！”老師的鼓勵讓我有了自信，我炒了幾碗好吃的。看，有一桌子的西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉絲，糖醋排骨，還有三個鮮湯.看著這些好吃的，大家都垂涎欲滴，真想早點吃。當大家都在焦急地期待著飯菜終于做好的時候，我們有幸請到了很多老師坐在我們的桌前，大家都拋開了平時的拘束，開心地笑著吃著。
晚飯后，我們還進行了烤紅薯、煮玉米、包餃子等活動。每個人包餃子像饅頭，像月亮，像大蛋糕，有些東西是不同的。操場上歡聲笑語，我永遠不會忘記這有趣而有意義的一天！
六年級作文野炊5
今天，我們去野餐了。早在昨天，老師就對我們說：“同學們，我們明天去野餐。請帶上所有的野餐物品。”我們異口同聲地說：“好！”
早上，當我們來到學校時，我們帶了野餐的所有東西。中午吃完午飯，我們的男同學跟著老師去茅盾廣場找地方搭爐子。當我們到達那里時，我們選擇了一個平坦的地方。因為我們覺得建在平坦的地方更方便。
地點選好了，大家分頭找磚。我找到了五塊磚，立即把它們移到了選定的地方。這里的地面崎嶇不平，道路非常難走。不小心就會摔倒。我來到我放爐子的地方。放下磚頭，我又去找。這一次，我很幸運。突然發現了一堆舊磚頭，馬上喊同學搬。其他組的同學都來搬，我還是不讓。我說：“我發現了這個。你不能動。也可以自己找！”他們必須離開。現在我們有很多磚，不要找了。于是，大家一起搭了個爐子。你拿一塊，我放在一塊地上。這一刻，我覺得很累，臉上的汗水像小溪一樣流了下來。但是，盡管全然不顧，大家還是努力了。
由于每個人都很努力，不到半個小時爐子就全部裝好了。我們成立了第一個小組，并幫助其他小組成立了它。直到我們都準備好了，我們才一起回去。
到了學校，老師讓我們去辦公室休息，因為比教室涼快。到了那里，看到女同學準備的不充分，就幫她們做事。我把米放進鍋里，然后放在水龍頭下洗。我清洗了大米，并在里面放了一些水。水比水高大約一厘米。然后，我把臘肉、青豆、竹筍等物品放進鍋里。直到一切準備就緒，我才休息。
第三節課我們燒的很快，只用了十分鐘。我們聞到一股燒焦的味道，就把火撲滅了。然后，我們提著鍋回到教室。雖然我們的飯有點糊，但大家都很喜歡，覺得很開心。
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