在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的神奇的魔術(shù)小學作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的魔術(shù)小學作文1
你在課堂上玩過魔術(shù)嗎?你見證過你的同學成為小小魔術(shù)師嗎?恐怕你沒有吧?那就認認真真聽我的介紹吧 !
魔術(shù)師扎個沖天炮，身上穿著一身黑，戴一副眼鏡，單憑長相就十分奇怪。
魔術(shù)開始了 ，首先他拿出兩瓶雪碧對同事們說：“我需要兩位幫手，誰愿意?”“我我我 ……”臺下傳來一陣陣爭吵聲，由于今天是胖哥的生日，所以魔術(shù)師選了他，丫丫老師也選了一位同學——靚仔 。于是魔術(shù)師讓他倆剪刀石頭布，輸了的先選 ，“石頭剪刀布 !”只見胖哥用剪刀贏了靚仔的布，所以靚仔先選了右邊的這杯 ，魔術(shù)師讓他倆一個站左邊，一個站右邊，魔術(shù)師對胖哥說：“你現(xiàn)在使勁搖你手中雪碧。”只見胖哥邊用右手搖著雪碧，邊不停地傻笑，搖累了就用兩只手搖 。“你覺得可以了嗎 ?”“可以了。”胖哥回答道。然后魔術(shù)師用手在胖哥的那瓶雪碧上抓了一下，又立馬把手收回來，像是怕氣體會跑出去一般，等走到靚仔面前時，他忽然把手一松，氣體便跑了出來，他問：“你們信不信我把胖哥拿著的這些這杯雪碧打開時，它不會噴出來?”“不信!”“信 !”大家各有各的意見，魔術(shù)師打開瓶蓋，嗯?怎么回事?居然沒有噴出來，再看靚仔這邊吧，只見魔術(shù)師打開瓶蓋子 “啊!”只聽靚仔像一只小青蛙似的彈跳了起來，可是已經(jīng)晚了，雪碧已經(jīng)噴出了瓶子，噴在了靚仔的臉上，衣服上 ……
怎么樣?神不神奇?后面還有許多精彩的魔術(shù)在等著你，你也來看看吧 !
神奇的魔術(shù)小學作文2
在一天課間，我后面的巴方城說他會變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我說沒有，拿起第二份，我說有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說有，他又把第二份拿在手里，把有的那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個魔術(shù)太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑著說：“今天我來教你們變魔術(shù)。”我們聽后高興的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說：“這個魔術(shù)的名字叫八仙過海。”老師把八枚硬幣擺成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復四次之后，老師問：“我手里有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地說：“四枚”。老師笑了笑說：“見證奇跡的時刻到了。”只見老師手里的硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習了一下。我終于學會了，我很開心。
這節(jié)課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)小學作文3
魔術(shù)是那么神奇，魔術(shù)師的每一個動作都那么吸引人，魔術(shù)師變出的東西總那么讓人驚奇、讓人贊嘆、讓人琢磨不透，每一場魔術(shù)表演，會在人心中留下無數(shù)個問號。
今天，我們班也舉行了一場魔術(shù)表演，張傳茜表演了一個失敗的魔術(shù)灰溜溜下臺后，我自信百倍地上場了。？
首先，我拿了一張黑桃j，上面的花紋足以讓我暗藏玄機，我把牌拿在手中讓大家很快地看了一遍，然后從包里拿出一塊很普通的價值一角的`硬幣，拿著它在牌中間劃了兩下，當然是劃不過這張牌的，就如孫悟空穿不過如來佛手心，接著，我把牌對折，把硬幣夾在兩面牌中間，把硬幣露一半出來，右手食指放在露出的硬幣上，其他手指把牌兩邊夾住，讓硬幣不會從兩邊跑出，然后食指輕輕一按，硬幣從牌中掉了出來，再慢慢打開牌，牌的中間除了折外沒有一點縫隙，硬幣是怎么掉出來呢？
旁邊的同學抓耳撓腮，有的說：“硬幣肯定從旁邊掉出來的。”可剛剛我明明按住旁邊的呀。有的說：“那牌肯定有問題。”我再次拿著牌在他面前晃了晃，他什么也沒看出來，更有的同學甚至說：“那牌和硬幣被施了法呀！”我哈哈大笑，他們丈二和尚摸不著頭腦。
你呢？知道是怎么回事嗎？
告訴你，在黑桃j上的那根橫藍線上，有一道小小縫隙，從遠處看不出，可要把硬幣的一半夾在那個洞內(nèi)，縫隙對著我，觀眾一個也沒發(fā)現(xiàn)。
魔術(shù)看似神奇，如果被識破了，就會覺得其實很簡單。
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