在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的一件讓我后悔的事-記事作文650字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師是辛勤的園丁，為了教育好我們這些學(xué)生，嘔心瀝血。作為學(xué)生的我們應(yīng)該尊重我們的老師，謹(jǐn)記教誨。然而，那一次我卻傷了老師的心。事情雖已過(guò)去很久了，可那天的事情卻歷歷在目，讓我后悔莫及。
還清晰記得那一天，我急沖沖地收了數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)有整理一下就交給林老師。林老師著那堆亂七八糟、歪七扭八的作業(yè)本，皺起了眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭親切地對(duì)我說(shuō)：“鍶凡，以后要把作業(yè)收整齊。你看！六班收得多整齊啊！”本來(lái)聽林老師的提醒，我應(yīng)該覺(jué)得很羞愧，好好地向六班的同學(xué)學(xué)習(xí)，并向林老師保證下次一定收好。
可是鬼迷心竊的我并沒(méi)有這樣做，心里還非常不服氣，想都沒(méi)想轉(zhuǎn)過(guò)頭就對(duì)林老師說(shuō)：“那你就叫六班來(lái)收吧！”|話一出口我自己也嚇了一跳，我怎么可以這樣說(shuō)呢？事情沒(méi)做好，還這么狂妄，沒(méi)有意識(shí)到自己的不足，還對(duì)老師那么沒(méi)禮貌。這下可怎么辦呢？我心里非常忐忑不安，臉紅得像蘋果，頭也不敢抬起來(lái)。
“你說(shuō)什么！”林老師也不敢相信自己的耳朵，又問(wèn)了一句。“我——我——”，我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。林老師摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我并沒(méi)有批評(píng)你的意思。收作業(yè)也是一種工作，把作業(yè)收好，收整齊是一種本領(lǐng)。老師是要你向六班的同學(xué)學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己才會(huì)進(jìn)步啊！”聽了林老師的話，我更加羞愧了，后悔極了，在心里不斷地責(zé)備自己。
我真該死，怎么能說(shuō)出這種話了！我不敢抬頭看林老師的眼睛，只是小聲地說(shuō)：“林老師，對(duì)不起！我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話，請(qǐng)您原諒我。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改，仍然是好孩子，”林老師微笑著說(shuō)。看到林老師并沒(méi)有責(zé)怪我，那么寬容大度，我更加后悔了。
俗話說(shuō)：“良藥苦口利于行，惡語(yǔ)傷人六月寒”我那一句不經(jīng)大腦的傲慢之語(yǔ)，肯定傷了老師的心，真是海不當(dāng)初啊！
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