在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的形形色色的人作文900字，歡迎閱讀與收藏。
彌勒佛
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的十分利索。他的臉圓鼓鼓的，濃眉下一雙眼睛炯炯有神。令我們印象最深的是他有一個胖大的身軀，但行動起來卻非常靈活。（偷偷告訴你們：他的體重比我們班三四個同學的體重加起來還重呢！）他常常拍拍他胖胖的肚子說：“宰相肚里能撐船哦。”真像一尊可愛的彌勒佛。
發(fā)怒的彌勒佛
你別看彌勒佛這么和藹可親，但發(fā)起怒來也不是好惹的。
一天上午，楊老師正在講課。坐在第二排的小王同學在下面竊竊私語。楊老師先是沖著小王同學＂咳咳＂兩聲，提醒他注意，可是小王同學假裝沒聽見，只是稍微停頓了一下，又故態(tài)復萌地開始說。楊老師皺了皺眉頭，有些生氣了，明亮的眼睛狠狠的瞪了小王同學一眼，他講課的聲音都有些提高了。
小王同學嚇得一哆嗦，停了有2分多鐘，又忍不住接著聊起來。楊老師的臉由晴轉陰，他的嘴角下沉，眼睛仿佛要噴出火來。他邊敲擊著黑板，邊用極其嚴厲的聲音大聲說道：“小王同學，請不要在課堂上隨便說話！”這一句話就如同平地里炸響了一聲雷，把我們認真聽講的后排同學都嚇了一大跳。
小王同學這一次終于老實了。一分鐘，兩分鐘……隨著時間的推移，十幾分鐘后，小王同學又忍耐不住了。俗話說得好——事不過三，而小王同學這已經(jīng)是第四次說小話了。楊老師忍無可忍！他的耳朵里仿佛要噴出白氣來，圓臉氣得通紅，眉毛都快皺到一起了。他三步并作兩步來到小王桌前，伸出手，一把抓住他。只聽“嘩”的一聲，小王同學輕而易舉的被楊老師拎出座位。楊老師說：“小王同學，你既然這么愛說話，那就到講臺前面來講課吧！”小王同學終于一句話也不說了。從那以后班上再沒有人上課聊天了。
幽默的彌勒佛
一次，楊老師給我們普及高錳酸鉀的特性，告訴我們它是暗紫色固體，廣泛用于氧化劑……后來他請同學們說說各自對高錳酸鉀有什么了解。
有的同學說可以用來消毒；有同學說可以用來洗菜；小段同學迫不及待地站起來說：“我媽媽用白色的高錳酸鉀來炒菜。”我們?nèi)嗤瑢W哄堂大笑，楊老師眼睛都笑彎了，拍著胖胖的肚子，說：“哈哈，今天我又學到了兩個新知識：一個是世界上居然有白色的高錳酸鉀，另一個是竟然有人敢用高錳酸鉀炒菜！”在歡聲笑語中，我們的課結束了，我們因此也深深地記住了高錳酸鉀的特性。
不管是楊老師幽默還是楊老師發(fā)怒，我知道他是用了兩種不同的方式來教育我們，也是想讓我們獲得更多知識。謝謝您，老師！也祝您能像真正的彌勒佛一樣笑口常開！
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