無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的燈小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈小學生作文1
我正默默地走著，前面有一顆茂盛的大樹，有著粗壯的枝干，濃密的綠葉，我忽然發現樹葉間的縫隙中有光正一點點滲透下來。
我一陣驚奇，抬起頭，一輪彎彎的月牙兒正靜靜地掛在蒼穹之中，皎潔無暇，還發出淡淡的銀光。
思索著，月的光芒為什么如此淡呢？沒有太陽的激情，更沒有暴雪的徹骨，留給眾人的，是一種不溫不火的形象，夾雜著蒼白，還叫人懷疑月亮是否在發光？
而為什么又有那么多的文人不吝嗇自己的文采，為她寫下不朽的詩篇呢？蘇東坡在月下感嘆：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”林妹妹和史姑娘也說：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。”為什么呢？
或許，一切都是虛無的、縹緲的吧……我甚至在想，月光到底給了人們什么好處，使人們如此大方地贊頌她？這個世界，真令人匪夷所思。
我在月光的籠罩下，全身竟然都涼涼的。一切都毫無生氣。
燈小學生作文2
夜之魅？
頭頂發出輕微的聲響，忽聽啪”的一聲，四周一齊黑了下來，路燈不知為什么滅了！
我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。
驀然，我發現一束白光照在我面前，似乎想領我前進，一抬頭，居然是月光在幫助我。我呆住了……
我順著月光向前走著，不安的心終于得到了些許慰藉。
其實只有月亮才是一只真正存在的燈啊！她的光雖然微弱，但也不卑不亢，她不會因為某種理由而停止照明！她用她的堅持給予了詩人歌頌她的理由……
是的，夜之魅！魅在月的黯然嗎？不！魅在她的無私！她的光是淡了點、涼了點，可她卻能領著迷途的路人向前走動，她的光芒也許不如路燈亮，可她卻用淡淡的光守護著整個世界……
燈小學生作文3
今天的綜合課上，我們做南瓜燈了。
首先要選一個圓形的南瓜，先用鉛筆在南瓜上畫出圖形，然后將南瓜的上面的切出來一個圓形的蓋子，再用勺子把南瓜里面的瓤都掏出來，和瓜瓤在一起的瓜肉也都掏出來，這樣南瓜的內部就 是一個沒有蓋子的圓筒了，接著就可以用刀子將原來畫好的眼睛和嘴巴刻出來，這可是個技術活，還要小心謹慎的刻，我用了一節課的時間呢。我自己感覺我做的南瓜燈很好看，南瓜燈做好了，我小心 的把它放在我的臉前，哈哈，呲牙咧嘴的南瓜頭，哈哈。
今天綜合課做南瓜燈真有趣！
燈小學生作文4
燈是家家不可少的比如電燈、紅綠燈、警燈，等等……
紅綠燈，在道路上車輛來來往往，過馬路的時候也許得等三四分鐘這樣耽誤了大家的時間，也會發生意外，有了紅綠燈即不耽誤大家的時間也不能發生意外，紅綠燈給大家帶來了方便。
警燈一般在救護車有，警察車有，每當警燈響起的時候，道路上那些車就會讓出到來警察有了警燈抓壞人不用躲車，救護車有了警燈搶救人車行駛的快就不會有生命危險了，警燈給警察和救護車帶來了幫助。
電燈，每個家里都缺少不了電燈，寫作業的時候用他照亮，做飯的時候用它照亮，打字的時候用它照亮。
臺燈在家也有不少用處，比如打臺燈寫作業的`時候可以省電還有看書的時候。
瞧！燈是不是生活中必不可少的東西。
燈小學生作文5
今天，寒風刺骨，天寒地凍，但我和媽媽卻早早地起床了。因為我們要去參加猜燈謎活動。
我們來到青少年活動中心，那里很熱鬧、很漂亮，院子的大樹上掛面了各式各樣的大燈籠和五顏六色的紙條。走進一看，紙條上面打印著各種各樣的謎面。我和媽媽行走在人群中，發現謎語分了好幾類，有猜人名的、地名的、中藥名的、詩句的、動物名的、成語名的……五花八門，豐富多彩，讓我看得眼花繚亂。
我和媽媽馬上進入了猜燈謎的隊伍。我猜謎語，媽媽記錄謎底，不一會兒，我們就猜了二十多個謎語。其中，我印象最深的是這兩個謎語：”八十八“和”內里有人“。你們來猜一猜吧!我一眼就看出了謎底。可是，有的謎語卻很難，我和媽媽苦思冥想也沒想出來。
經過我和媽媽的不懈努力，我們獲得了獎品——記錄本。
今天我開心極了!我不但開了眼界還獲得了獎品，我和媽媽高高興興地回家了。
燈小學生作文6
今天是元宵佳節,晚上早早的吃完湯圓,我就急急忙忙拉著爸爸、媽媽去街上看花燈。
夜晚的天空掛著一個圓圓的月亮，顯得格外明亮。街道上人來人往十分擁擠，大家都高高興興地往文化廣場走去看燈展。各式各樣的彩燈把大橋裝點的格外美麗，倒映在清水河里，顯得十分迷人。廣場上各式各樣的花燈把夜空點亮。有活靈活現的兔子燈，有雕刻精細的走馬燈，有五彩繽紛的大花藍。突然我被前方的一個展臺吸引住了，原來是展示城市外環路的花燈，一條條快速路上擺滿了正在行駛的小汽車，各種各樣，十分逼真。我恨不得自己趕快長大，開著小汽車飛速行駛在快速路上，感受一下道路的寬敞與平坦。花燈太多了，把我的眼睛都看花了，走走停停，真是過足了眼癮。時間過得真快，眨眼間就很晚了，廣場上的人也越來越少了，我和爸爸、媽媽戀戀不舍的往家中走去。
元宵佳節的燈展真漂亮，我的心中都開滿了花。
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