在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的煮飯小學生作文，希望對大家有所幫助。
煮飯小學生作文1
我一向過著飯來張口的生活。有一次奶奶不在家，只剩下我和妹妹在家，差不多午飯時候，妹妹對我說：“姐姐我肚子餓了”。我一聽慌了，但我又不能表現出來，只有答應做飯。
走到廚房對著鍋、灶臺不知如何做飯，我轉來轉去，左思右想，該怎么做呢？呆立在那兒，后來終于想起平常奶奶做飯的一點影跡，試著先量了一碗半的米倒到鍋里，用清水洗米，洗完后再用熱水煮，放在煤氣爐上煮。然后走向客廳看電視，由于電視劇的內容太精彩，我居然忘正燒飯，過了沒多久就聞到焦黃味，才想起，我三步，兩步沖到廚房，已來不及了，已焦到了飯面，怎么給妹妹吃呢？沒辦法只好再重煮一次，第二次，當一切已準備好后，把鍋放在爐上，我半步也不敢離開，站在那兒看火，心里想會不會也像第一次那樣燒焦？心里很焦急，過了兩分鐘打開蓋子看一直好了沒有，又過兩分鐘再打開看一下到底熟了沒有，急得像熱鍋里的螞蟻一樣，再等一會兒，聞到一陣飯的香味，飯終于熟了。
通過這次煮飯讓我明白了做一件事要有耐心，一心一意的做，才能成功。
煮飯小學生作文2
清明節期間，我在家閑著沒事干，就想幫爸爸、媽媽做米飯吃。我說干就干，做起了晚餐。
因為這是第一次做飯，我還不怎么會。于是，我就去問爸爸，爸爸告訴我：“先舀米，然后把米洗干凈，再加水，才能放進鍋里煮，最后等電飯鍋發出滴滴的聲音后，再等五分鐘飯就煮好了。”聽了爸爸煮飯的方法后，我心想：啊，原來煮飯這么簡單。
晚上，我先舀了一桶半的米，然后又反復洗米，直到洗米的水不再渾濁。現在是最重要的一步---加水，我小心翼翼地把手放進鍋里，然后慢慢地倒了兩桶水進去。我把米放進電飯鍋，接著就等飯煮好。飯還沒有煮好的時候，我的心總是忐忑不安，每隔五分鐘就會跑到廚房里看，在我焦急的等待下，飯煮好了。我首先嘗了嘗：“哎呀！太硬了，要再加點水。”我叫道。于是，我又加了點水，繼續煮了起來。
過了一會兒，飯終于煮好了。我把香噴噴的飯端上桌，爸爸、媽媽吃著我煮的飯都贊不絕口。我聽見了爸爸、媽媽的贊揚，非常開心，心想：想不到自己第一次煮飯就能煮得這么好吃。
煮飯小學生作文3
星期六早上，我洗刷完后，肚子餓得咕咕叫，而家里又沒有剩飯，只好自己煮。
開始了，我從米缸里抓了一把米，放在籃子里。然后連籃帶米地放進盆子里，又放了一小部分水。我把手伸進盆中，細心地挑起石子來。一會兒，米淘好了。接著，我往鍋里放了些水。我則在一邊看起報紙來，等待著水沸騰。
等了一會兒，水終于開了，我連忙打開鍋蓋，端起放著米的籃子倒向水中，水立刻濺起一層水花，我又米籃子倒扣著整個兒蓋在鍋口上，拍了幾下米籃子，夾在籃子縫里的米全部倒了出來，又濺起一層水花。倒完米，我又蓋上鍋蓋.
煮了一會兒，看見鍋蓋縫里冒出一縷縷白煙，我以為飯煮熟了，可打開鍋蓋一看，令我大吃一驚：原來不是飯熟了，而是水干了。我趕緊加了些水，以為可以了，就又到一邊看報紙了。
第二次，我又看見鍋蓋縫里冒出一縷縷白煙，我又以為是飯熟，打開鍋蓋再一看，還是水干了。我氣得不得了，又加了許多水。又過了一會兒，飯終于熟了。
這頓飯能煮熟，真是一波三折呀!
煮飯小學生作文4
中午，我興沖沖地回到家，找遍了沒有發現媽媽的.影子。原來，媽媽有事要加班。這時肚子又唱起了空城計，看著冷清的廚房，我決定自己來煮一次飯。但是以前沒煮過飯，只好請隔壁的阿姨幫忙。
我三下五除二就拿出了電飯煲，阿姨教我量了三茶杯半的大米倒入盆子里，接著用干凈水淘洗了兩次，然后倒入自來水。一開始，我倒入了半鍋的水，阿姨樂呵呵地對我說：“這么多水，都可以養大魚了!”我紅著臉，只好把水重新倒掉。阿姨教我把手掌放到鍋里的米上面，等水漫過了手掌背就行了。
萬事俱備，只欠東風!我把電源插上，把電飯煲的檔位撥到“煮飯”檔就開始煮飯了。
大約等了十來分鐘，電飯煲開始冒氣了，我心里一陣喜悅。又過來十來分鐘，“咯噔”一聲響，“煮飯”檔跳到“保溫”檔了!我喜出望外地打開鍋蓋，一陣熱氣撲面而來，等熱氣散盡，我才看見了一粒一粒雪白的米飯把電飯煲填滿了!
我止不住內心的興奮拿起電話就給媽媽打電話：“媽媽，我會煮飯了!”
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