在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的快樂氣球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂氣球作文1
現(xiàn)在的節(jié)日有好多好多，如春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)等，每一個(gè)節(jié)日都飲食著一個(gè)愿望，我在每一個(gè)節(jié)日里過得都很充實(shí)，但我今天十分想自己設(shè)立一個(gè)節(jié)日，這樣每一年都能過上自己設(shè)立的節(jié)日。
正在我左思右想的時(shí)候，一個(gè)氣球從窗戶外面飛進(jìn)了我的家，我何不設(shè)立一個(gè)氣球節(jié)呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節(jié)終于來到了，我拿著一個(gè)小喇叭和十箱氣球來到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來，讓它們?nèi)匡h向空中，一群群調(diào)皮的小孩子跑了過來，奇怪地問我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節(jié)呀，我們一起來踩氣球吧。”于是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節(jié)，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂。
這時(shí)，更多的'大人和小朋友都聽見了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會(huì)兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來踩氣球，他們吹得十分迅速，轉(zhuǎn)眼間，步行街就要成了氣球街了，我們?cè)跉馇蚨牙锱酪才啦黄饋恚猛娴氖怯械娜烁纱嗑吞稍诹藲馇蚨牙铮朊烂赖厮弦挥X，每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當(dāng)成了被子，呼呼大睡。突然，風(fēng)把氣球帶到了角角落落，每個(gè)人都沉浸在了氣球那歡樂的海洋里。教室里掛的是氣球，操場上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結(jié)彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個(gè)美麗、快樂、幸福的氣球節(jié)。
紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環(huán)保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經(jīng)消除，幸福生活已經(jīng)來到。每年能過這樣的氣球節(jié)真是無比得快樂，這樣的節(jié)日有誰不喜歡呢？
快樂氣球作文2
快上作文課了，我的心里莫名地激動(dòng)起來，心想：“這節(jié)課老師又會(huì)帶來什么好玩的呢？”可當(dāng)我看到劉老師兩手空空的走進(jìn)教室的時(shí)候，心里不免有些失望了。
劉老師走上講臺(tái)，一本正經(jīng)的對(duì)大家說：“我們來玩?zhèn)�游戲吧，我請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來玩。”頓時(shí)教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們紛紛舉手。
劉老師點(diǎn)了兩名男生和兩名女生上臺(tái)，然后又從衣服口袋里拿出了四個(gè)氣球，大家都感覺到這一定是個(gè)好玩的游戲，興奮不已。可劉老師的游戲規(guī)則像一根導(dǎo)火線點(diǎn)燃了我們心中的恐懼。原來，他是讓四個(gè)同學(xué)吹氣球，看誰的先吹爆。我的心立馬緊張得怦怦直跳，臺(tái)上的同學(xué)也很緊張，特別是劉珉涵，嚇得都不敢玩了，只能眼睜睜的把機(jī)會(huì)拱手讓人了。
劉老師大聲說：“一、二、三——開始！”同學(xué)們鼓足勇氣吹起了氣球。臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，生怕一眨眼氣球就會(huì)跑掉似的。
瞧！黃勃誠的黃色氣球一馬當(dāng)先，是目前吹得最大的了，他的氣球像個(gè)胖乎乎的`大鴨梨，又像個(gè)黃色的燈泡。
最苗條的還要數(shù)鄧芷煜的氣球了，開始吹的時(shí)候氣球像個(gè)瘦瘦的葫蘆，后來氣球又變得像一根彎彎扭扭的油條。
四號(hào)選手的氣球吹得最長，是藍(lán)色的，像一條胖胖的毛毛蟲。
周芷宣的氣球吹不起來，只得眨巴著眼睛呆若木雞似的站在那里，望著別人吹氣球，眼睛里滿是羨慕的目光。
參賽選手一個(gè)接一個(gè)地吹好了氣球，劉老師見他們實(shí)在不行了，只好讓他們停下來，他們有的累得滿頭大汗，有的氣喘吁吁。
劉老師叫他們把氣球放了，“一、二、三”只聽一聲令下，氣球像火箭一樣沖上了天花板，在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，同學(xué)們笑啊，跳啊，教室里變成了歡樂的海洋。
這節(jié)作文課不僅讓我們學(xué)到了作文的六種觀察方式，還收獲了許多的快樂，更讓我明白了一個(gè)道理：做人不能像氣球一樣飄搖不定，隨風(fēng)擺動(dòng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，埋頭苦干！
快樂氣球作文3
“快倒！快倒！”教室里傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在干什么呢？我推開門一看，原來他們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣布了游戲規(guī)則：“先請(qǐng)兩位選手上場，手拉手，一個(gè)堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個(gè)人頂氣球哪個(gè)隊(duì)用時(shí)最少，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”
我們開始玩游戲了。首先上場的是飛虎隊(duì)，他們兩個(gè)人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經(jīng)在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子的人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個(gè)人的使喚，氣球拼命地離開了那個(gè)人跑到了遠(yuǎn)處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人那邊也不怎么樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時(shí)，他們兩個(gè)人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是心急吃不了熱豆腐，他們這隊(duì)一會(huì)兒氣球掉了，一會(huì)兒杯子倒了。經(jīng)過了千辛萬苦，杯子終于搭好了。結(jié)果時(shí)間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著是霹靂隊(duì)，他們兩個(gè)配合得天衣無縫。頂氣球的人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的`金字塔完成了。結(jié)果時(shí)間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時(shí)是54秒，看到了分?jǐn)?shù)，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最后一隊(duì)是我們隊(duì)，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計(jì)地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最后一個(gè)杯子放了上去，結(jié)果時(shí)間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時(shí)是1分54秒。
游戲就在這歡聲笑語中結(jié)束了，可是我們的快樂還沒有結(jié)束。
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