相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的精彩的廣播操比賽-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天下午，我們實驗小學舉行了一場隆重又莊嚴的隊列廣播操比賽。
我們班是第一個出場的，下午我們很早就來到操場做好準備。
隨著陳主任的一聲令下，我們的比賽終于正式開始了。
我們全班跟著音樂，排著整齊的隊伍，齊踏步出場。同學們都精神抖擻，個個都像威武的小戰士，昂首挺胸，動作麻利而有力。連平時總愛給我們班搗亂的鵬宇和銳佳也變得嚴肅、認真起來。此時此刻，我的心里像十五只水桶打水——七上八下的，害怕如果我哪個動作做錯了，會被臺下正在觀看的同學笑話。“不行，我不能給班里拖后腿。”我心里想著，給自己定了定神。
接著是第一排報數。指揮員曉霞由于太過緊張，喊錯了口令。可她仍然臨危不懼，果斷地指揮著同學們。“一、二、三、四、五……”同學們的聲音個個都鏗鏘有力，充滿了自信。快輪到我了，我的心里開始忐忑不安起來，也許是第一次參加這種比賽的'緣故吧，我的懷里像揣了個小兔子，不停地亂跳著，腿也一個勁地抖動著，手還捏出了汗。“十六、十七”。接下來輪到我報數了，我用盡了吃奶的力氣，響亮地喊道：“十八！”全場的同學都看得目瞪口呆。
最后一項是做廣播操。你瞧！大家做得這么認真呀！全班同學都堅起了耳朵，聽準每一個節拍，靈活地扭動腰身，有節奏地顫動著。每一個動作都做得那么流暢。
終于做完了所有的環節了，我長長地舒了一口氣，踏步退場。這時，全場沸騰起來，大家一片歡騰，士氣高漲，掌聲猶如那雷鳴般響徹云宵。
接下來輪到其它的班級比賽了，他們個個都信心十足，斗志昂揚，做操的動作敏捷，真像一群小哨兵。
學校舉行的這場比賽，不僅豐富了我們的課余生活，還鍛煉了我們的身體，增強了我們的體質，真是一舉兩得呀！
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