星期五，班主任王老師給全班同學布置了一項作業——對爸爸媽媽說聲“我愛你！”，還要在日記里記下來。王老師的話尚未說完，講臺下早已是一片議論聲：“我媽媽聽了一定會很高興的！”“沒用！我媽媽不喜歡，她只要我的考試成績。”聽著大家的議論，我也開始“盤算”起來：不知媽媽聽到我的那句“我愛你”時，又會怎么樣呢？按照電視劇的套路，媽媽一定會非常感動，也許，她還會獎勵我呢！
終于挨到了周六晚上，媽媽正在電腦前全神貫注地打印材料。我一看時機到了，馬上湊過去，在她耳邊小聲地哼了一句：“媽媽，我愛你�！�，媽媽似乎沒有聽清楚，仍繼續做著她的事情。?
我只好又說了一遍。這回，媽媽可聽見了，但她沒放下手中的活，“你說什么？”我用蚊子哼一般的聲音說：“媽媽，我愛你�！眿寢屚蝗煌Ｏ聛砹�，抬起頭來，用疑惑的眼神看著我，不解地問：“你是不是又干什么‘壞事’啦？”這讓準備接受表揚的我嚇了一跳！我又氣又急，趕忙解釋道：“媽媽你干嘛這樣說!這可是我們王老師布置的家庭作業，還要寫成日記呢！”說罷，我含著眼淚躲進小房間，“砰”！一下把門摔上了。媽媽這時全明白了，她一直驚訝地看著我進到房間里。
第二天，我突然發現我的`日記上有媽媽寫的一段文字：“……當孩子對我說：‘媽媽，我愛你’時，我沒有接住孩子傳達的愛意，相反卻很粗暴地拒絕了！雖然，后來孩子也知道我不是故意這樣的，原諒了我，但只要我一想起孩子當時著急、傷心的小臉，就心痛不已，內疚至極！我的文嘉并不善于表達感情，但卻能鼓起勇氣表達對母親的愛心；相比之下，我的想法真令自己羞愧！我要向孩子學習，也要勇敢地說聲：‘孩子，我愛你，你是我的驕傲！’孩子，希望你能接受！讓我們的愛不再難以傳遞……”
看到這，我的眼前仿佛出現了上周一個風雨交加的清晨：校門口，當媽媽看到粗心的我腳上的襪子全打濕時，立即脫下自己的襪子，遞到我的手上，然后返身走入風雨中……哦，這樣的點點滴滴，已悄悄地融入到我的生活、我的學習、我的心中！
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