在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的目光小學作文，歡迎閱讀與收藏。
目光小學作文1
老師的目光，如一陣風在心中輕輕回蕩，那是老師的祝福，化作溫暖的春風，輕拂我們的胸膛。
老師的目光，如一陣雨在眼前閃著亮光，那是老師的注目，化作綠色的春雨，洗亮我們的翅膀。
老師的目光，如一顆星在頭頂放射光芒，那是老師的希望，化作黑夜的明燈，照亮我們的方向。
目光小學作文2
我的老師很漂亮，尤其是她的大眼睛，明亮的雙眼皮。仔細看，哎，老師的眼睛還能說話！
姚老師的眼神很犀利。有一次，我在做中文論文的時候，一個題都不會。老師看了我一眼，我就想看看答案。眼神中包含著責備和關切，仿佛在說：“怎么了？所以沒有信心？”我很愧疚，就低頭認真做了。后來我再也沒抄過答案。
還有一次，我們班很多領導上課。我剛想舉手回答問題，但環顧四周，發現所有的校領導都坐在后座。當時，我既緊張又害怕。這時，老師用鼓勵的眼神看著我。它似乎在說，“你能行的，陳夢。”我大膽講了，老師表揚了我。
我愛老師，更愛老師的眼睛，因為她的眼睛可以表達很多內容。
目光小學作文3
今天，我第一次感覺到，老師的眼神仿佛會說話。
在同學們乖乖聽話的時候，老師的眼神變的溫柔，有時溫柔的像只小綿羊，在上課的時候同學們還嘰嘰喳喳的拉著呱，老師的眼神像一把鋒利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了獵物似的，死死地盯著我們，我們被那眼神嚇得一聲不吭，那靜的好像一根繡花針掉在地上都能聽到。
下課了，老師的眼神又變的和藹可親、溫柔可愛，可是到了上課，老師的眼神，又變的十分嚴厲，我希望老師的眼神每次都是溫柔的，但這是不可能的，因為只有嚴厲，才能把我們這群調皮、可愛的小孩，領到知識的.大路上。
老師的眼神就是讓我們開心又害怕。
目光小學作文4
我喜歡爸爸的目光；我喜歡媽媽的目光；我喜歡哥哥的目光……但我最喜歡老師的目光。
有一次，老師讓我叫口令。我走上講臺旁，發現58雙眼睛看著我，我的心“怦、怦”地直跳，懷里像揣著一只小兔子似的。突然，老師的目光投向我。從老師的目光里我仿佛看到老師對我鼓勵的神情。
還有一次，我上課時不專心，老師把她的“火眼金睛”轉到我身上。我看到老師停止說話，知道我自己做錯了，趕緊坐好，專心聽老師講課。
老師的目光像雨滴澆灌了我們這些小苗；老師的目光像一把大傘，為我們遮風擋雨；老師的目光像一支箭，
目光小學作文5
每當想起媽媽，我就會想起她那慈祥的目光。那目光是那樣的美麗，那樣的慈祥。
在我生病的時候，媽媽的目光里，充滿了關懷，充滿了慈祥。在期末考試的時候，媽媽的目光里，給予了我鼓勵，給予了我希望啊！
媽媽的目光，陪伴著我成長。我愛媽媽，更愛媽媽的目光。
目光小學作文6
我的老師很漂亮，尤其是她的大眼睛，明亮的雙眼皮。仔細看，哎，老師的眼睛還能說話！
姚老師的眼神很犀利。有一次，我在做中文論文的時候，一個題都不會。老師看了我一眼，我就想看看答案。眼神中包含著責備和關切，仿佛在說：“怎么了？所以沒有信心？”我很愧疚，就低頭認真做了。后來我再也沒抄過答案。
還有一次，我們班很多領導上課。我剛想舉手回答問題，但環顧四周，發現所有的校領導都坐在后座。當時，我既緊張又害怕。這時，老師用鼓勵的眼神看著我。它似乎在說，“你能行的，陳夢。”我大膽講了，老師表揚了我。
我愛老師，更愛老師的眼睛，因為她的眼睛可以表達很多內容。
目光小學作文7
目光
告訴我
告訴我
你在回望著什么
眼神里注滿了欣慰
記不起心中的那個誰
混沌的世界
留下的窗門
總是被損
時光也撫平了
你手中的金盾
這一切
到底是你的眷戀
還是我的無為
告訴我
告訴我
你在遙望著什么
目光中懷抱著蒼涼
閃爍幕幕的輝煌
堅挺的胸膛
埋沒的方向
總是彷徨
時光也摸白了
你細長的髯毛
這一切
到底是你的憔悴
還是我的悲涼
告訴我
告訴我
你在思索著什么
眸里跌落的陰霾
是否變成了
理不清的黑白
你心中的那片荒涼
終究留給誰
為你
種出花海
目光小學作文8
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的要數老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深的印在我的心上。啊!老師的目光，啊!心靈的春光，叫我終身難忘!
生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我成長的道路照亮。啊，老師的目光，啊，生活的霞光遠遠把你歌唱!
目光小學作文9
我的老師很漂亮，尤其是她的大眼睛，明亮的雙眼皮。仔細看，哎，老師的眼睛還能說話！
姚老師的眼神很犀利。有一次，我在做中文論文的時候，一個題都不會。老師看了我一眼，我就想看看答案。眼神中包含著責備和關切，仿佛在說：“怎么了？所以沒有信心？”我很愧疚，就低頭認真做了。后來我再也沒抄過答案。
還有一次，我們班很多領導上課。我剛想舉手回答問題，但環顧四周，發現所有的校領導都坐在后座。當時，我既緊張又害怕。這時，老師用鼓勵的眼神看著我。它似乎在說，“你能行的，陳夢。”我大膽講了，老師表揚了我。
我愛老師，更愛老師的眼睛，因為她的眼睛可以表達很多內容。
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