在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的給媽媽過“婦女節(jié)”小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以往的三八婦女節(jié)，都是我在一個星期之前就買好禮物，算著日子、數著時間，等著節(jié)日的到來的�？墒�，今年，我卻忘了它的到來。
上午，我正在教室里坐著，只聽見田思思說今天是婦女節(jié)，我一拍腦門，“看我這腦子。”怎么辦？我正在埋怨自己的時候，第四節(jié)課已經悄無聲息地來了。美術老師說：“今天，我們上《探頭探腦》這課！”說著，便拿出一個做好的小玩具，只見老師拉了一下上面的黃繩子，一面跳出一個美羊羊，一面又跳出一個喜羊羊。我想，我何不做一個這樣的小玩具送給媽媽，來表達對**的愛呢？
沒想到，老師只是讓我們做個了外殼的裝飾，并沒有讓我們把小玩具做好，我不免嘆了一口氣，心里的喜悅一下被失望“壓扁”了。
到我吃中午飯地時候，食堂給我們發(fā)的水果是蘋果，向來愛吃水果的我，恨不得一下子把這個又大又圓的蘋果變成籽兒，我吃完了飯，離開飯桌，張開嘴剛要吃，我突然想，玩具不能送，但，蘋果，這么好的.東西，何償不送給媽媽呢？
但是，到了下午，下課時，我?guī)状谓蛔≌T惑，想把蘋果吞到我的肚子里，可，一想到媽媽為了我，而每天中午只睡半個小時、晚上也要工作到很晚的情景，我的手便回到了我的袖子里。
晚自習時，我肚子里的饞蟲已經不止一百次的向大腦“遞交申請書”了，要求把我桌子里的蘋果寄存到我的肚子里來；我的手也不由大腦支配，要去“點果為籽兒”“化果為核兒”了，我的腦海又浮現出了“媽媽為了給我買到的舒適的衣褲鞋襪，而連續(xù)跑好幾個攤位的情景…”我的手又藏到了袖子里，聽從大腦的指揮了。
晚上，媽媽看到了我送給她的蘋果，驚奇而又歡喜地說：“孩子長大了，孩子長大了，知道疼人兒了！”。
真的，那時，我的心里真是比吃了一百個蘋果，還甜。
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