無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學升旗手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
小學升旗手作文1
記得,上幼兒園大班時，有一次，輪到我們班周一升國旗，老師指定我為護旗手隊員。
當時，我的心情別提多高興了，恨不得馬上到周一。終于盼到周一，我早早地起床，穿好隊服，收拾完畢后，心里時時刻刻地想著怎么當好護旗手。
到幼兒園后，老師領著我們排著隊，佩戴好護旗手的標志，邁著整齊的步子，走到國旗桿下。站在鮮艷的五星紅旗下，我們舉起右手向國旗行隊禮，這時，我的心激動地蹦蹦直跳。伴隨著莊嚴的國歌旋律，我們將國旗徐徐地升上旗桿頂……
當護旗手，雖然只有一次，但升旗的經歷卻永遠銘記在我的心中。
小學升旗手作文2
我叫徐逸鑫，現任三（２）班中隊委員．我是個活潑開朗的女孩，別看我長得文質彬彬，可是個體育上的健將，在校運動會上獲得６０米第一名的好成績．我的興趣愛好十分廣泛，如：看書，運動，唱歌，跳舞，我學習勤奮刻苦，成績優異，是班上的佼佼者．
我很高興能成為一名光榮的升旗手，我將以更高的要求嚴格自己，不愧于光榮的升旗手的稱號．
我自豪，我是一名光榮的升旗手！
我驕傲，我是一名光榮的升旗手！
小學升旗手作文3
當吳老師宣布下周的升旗手是我和周澤宇的時候，全班同學的歡呼聲和吶喊聲響成了一片。那時我激動的心七上八下、忐忑不安，心里像被揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳。
激動人心的時刻到了，隨著《義勇軍進行曲》響起時我十分緊張。升旗了，我目不轉睛地看著鮮艷的五星紅旗徐徐上升，而我的心卻在小心翼翼地拉著繩子。站在主席臺下，看著那莊嚴的五星紅旗，我仿佛見到了戰士們冒著槍林彈雨的生命危險，保衛我們繁榮昌盛的祖國。
隨著國歌聲的結束，那塊懸在我心中的大石頭終于落地了。希望下次還能有機會當上升旗手。
小學升旗手作文4
盯著我看3秒鐘，你會發現我那圓圓的大玉盤（臉）上掛著兩顆珍珠般的小眼睛，一個筆挺的小鼻子和一張能說會道的小嘴巴。特別是我老讓媽媽給我理各種奇形怪狀的發型，特別引人注目。
我有一些優點，如：愛看書、愛發言、愛提問，幽默……我也有一些缺點，如：調皮、愛插嘴、有時不守紀律等等……
我愛發言的好處真不少呀，有一次我去圖書館的路上，發現南廣場在進行有獎搶答，雖然人群中都是大人，可我并不害怕，仍然舉起了手，這些題太簡單了，（一邊的宣傳單上都有答案），我一連答對了好多題，所以得到了好多的獎品！我高興極了！主持人還表揚我了呢，觀眾也熱烈地為我鼓掌。
謝謝大家給我這個機會，我一定當好我的升旗手。
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