在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的花海游小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
花海游小學(xué)作文1
今天是星期日，我和媽媽來到西山花海，眼前的一片景色真美麗。讓我應(yīng)接不暇。
走在花海的小徑上，兩旁全都是花朵，有的是一片一片的；有的是一朵一朵的；有的是黃色的，有的還是紅色，粉色、紫色的。
我站在一朵花面前，花朵上有一只小蜜蜂在采蜜，我想這兒的花這么多，它們應(yīng)該很忙吧！
繼續(xù)向前走，景色越來越美，花的香氣也越來越芳香。
當(dāng)我們站立在最上面時，所有的景色可大飽眼福。其中最讓我驚喜的是，在一片花海中，全都是黃色的，除了一點綠的顏色，不然它就像一張金黃無瑕的紙。看到它的人，心情就會十分的好。
山上的風(fēng)要比下面的大，花兒看起來也更加的好看。
每一朵花都是盛開的，每一朵花都很美麗。
從山上下來，我又陷入了花海之中。觀賞中我發(fā)現(xiàn)了一朵花，它是紫色的，花蕊也是紫色的，它最大的特點是花瓣多。但我沒有數(shù)，我相信我一數(shù)一朵花最多也有百片多吧。
天色不早了，我該回家了，我很依戀這片花海，我也愛這里的`每一朵花。
花海游小學(xué)作文2
陽春三月的小院子里，桃花露出了燦爛的笑臉。沁人心脾的花香在十里之外都能聞到，這不，我們也循著香味來欣賞這春日美景。
瞧！盛開的桃花猶如一個個綻開笑臉的小女孩，有的正處在大好時光，剛剛綻開的小臉紅撲撲的；有的隨風(fēng)慢慢飄落下來，像在翩翩起舞；還有的已經(jīng)被青草掩蓋，但依然保持著微笑。
我從桃樹下仰望，一片粉與綠的世界盡收眼底。燦爛的陽光照在身上，感到暖洋洋的。微風(fēng)拂過帶來些許清涼，再加上桃花的幽香，讓人感到有幾分倦意。
下雨了，起風(fēng)了，不僅沒有半點寒意，倒覺得挺涼快，桃花在風(fēng)的搖擺下更顯多姿，有的小花經(jīng)受不住這番折騰，跟雨一起落了下去，一場“桃花雨”便悄然而至。
一陣“滴滴答答”后，雨過天晴，天邊現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的彩虹，那殘留在葉子上的水珠還在往下落，陽光照在水珠上，閃爍著金色的光芒。
我輕輕拾起一朵被風(fēng)吹落的花朵，它的花瓣是那么柔軟，細(xì)膩且柔嫩，我把它放在鼻子下，輕輕地聞，頓時感到心曠神怡，心情也變好了。
天色不早了，我也該回家了。我走了大約二十米，回頭一看，一片花的海洋重現(xiàn)眼前，粉紅的桃花就像涌動著的浪花此起彼伏。這是多美的風(fēng)景呀，怎能不讓人流連忘返呢？
花海游小學(xué)作文3
星期日下午，是我們同學(xué)期盼的日子，因為今天下午我們要和學(xué)校的隊伍一起徒步進(jìn)軍“荷蘭花海”。
下午到了，同學(xué)們跟著隊伍整齊的走著，看著路邊的綠化帶，討論了很多。到了花海，首先進(jìn)入眼簾的是一塊刻著“荷蘭花海”四個大字的石頭。放眼望去，還有許多大風(fēng)車，風(fēng)車搭配著鮮花，別有一番情調(diào)，那風(fēng)車的葉子，時時停，伴隨著縷縷醉人的清香。
“咦，那個綠色的小木屋是什么啊？”同學(xué)們問著。仔細(xì)一瞧，原然是一座咖啡屋。老師帶領(lǐng)我們坐到了咖啡屋后的一塊草坪上休息，有些同學(xué)趕快拿著相機，把這些優(yōu)美的景色拍了下來。接著，我們聽導(dǎo)游講了一些關(guān)于花海的簡介，和由來等。
我們根據(jù)學(xué)校的指令，繞花海一周，欣賞這美麗的風(fēng)景。“看，這是美人櫻，那是羽衣甘藍(lán)，好美啊！”隨著贊嘆聲不絕于耳，我們來到了一個小山坡前，俯視山腳下的優(yōu)美景色，還拍了一張全班合照。
回到咖啡屋后，老師讓我和徐心語一起表演了“文明禮儀快板”，還讓何韻和王麗雯表演了“文明禮儀小品”。
該回去了，望著這優(yōu)美的景色，我們戀戀不舍的離開了。
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