無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于你來比劃我來猜作文800字左右，歡迎閱讀與收藏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴響了，劉老師在課上跟大家玩了一個(gè)游戲――你來比劃我來猜。游戲規(guī)則是：1。提示時(shí)不能透漏成語中的任何一個(gè)字；2。小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作，表情提示；3。每次游戲的時(shí)間為1分鐘；4。四人組成一組，三個(gè)人比劃一個(gè)人來猜。
前面有兩組上去都失敗了，劉老師在黑板上寫下一個(gè)聰字，接著說：我們要用耳朵去聽，用眼睛去看，用心想，領(lǐng)會(huì)了才能用嘴說出來。我們四個(gè)人將老師的話思考了一遍，才開始舉手。我們殷切的目光引起了老師的注意，老師選了我們上臺(tái)，由我來猜，晟桉比劃和提示，秋凡和梓宸作補(bǔ)充。
游戲開始！劉老師下了指令，猜第一個(gè)成語時(shí)，晟桉說：一個(gè)人在樹樁旁等一個(gè)東西我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)，腦海開始迅速搜索符合描述的成語，突然我眼睛一亮：這不是守株待兔嗎？想到這，沒等他說完我就按耐不住激動(dòng)的心情大聲喊出四個(gè)字：守株待兔。回答正確，耶！全班同學(xué)和老師都給我鼓掌加油。接下來猜第二個(gè)成語，晟桉還沒說出口呢，同學(xué)們像發(fā)瘋似的，對(duì)我比劃吃東西的動(dòng)作，而且吃的很瘋狂，不用說我也猜到了，是狼！吞！虎！咽！我一字一頓地喊出答案，回答正確！老師和全班同學(xué)們又都給我鼓掌加油，我開始有種飄飄然的感覺，不過我很快就將思緒拉回課堂并告誡自己，不要飄到太空去，要腳踏實(shí)地。到了第三個(gè)成語，當(dāng)晟桉不知所措的'時(shí)候，只見秋凡一只手比一，另一只手比五，接著再用一只手比一，一只手比十。我在心里暗暗地想：我們小組真團(tuán)結(jié)呀！當(dāng)晟桉手足無措的時(shí)候秋凡挺身而出，挽救了局面。接著我靈機(jī)一動(dòng)，搶著說：一五一十。我又猜對(duì)了。第四個(gè)成語是哈哈大笑，這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑，我們組的三個(gè)人也大笑不止，看著他們笑，我也很奇怪，怎么大家都大笑呢，我絞盡腦汁也想不出來，很遺憾，這個(gè)成語我沒猜出來。
接下來，還有丟三落四、坐井觀天直到后來劉老師說：時(shí)間到，游戲停止。我們組團(tuán)結(jié)一致，配合默契，最后我一共猜對(duì)了五個(gè)成語，成為了成語大王四人組。
劉老師請(qǐng)宇杰上臺(tái)表演坐井觀天，只見他盤腿坐在臺(tái)上，抬頭看天，嘴里呱呱地叫，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，想不到宇杰同學(xué)演得那么像，我感到很驚奇的同時(shí)也覺得很好笑。
這一堂語文課別有風(fēng)趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，起到了良好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)讓我體會(huì)到了一種寶貴的精神：團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，秋凡挺身而出，發(fā)揮出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)我做出了正確的動(dòng)作表達(dá)，讓我們小組取得了優(yōu)異的成績。
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