在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的染紙活動作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
染紙活動作文400字1
今天，陽光明媚，萬里無云，我開心地來到玩藝堂，上有趣的作文課。
沒想到，今天我們要用顏料來染紙，我還以為是用水彩筆染，就沒有帶顏料來。
過了一會兒，鄭老師就教我們怎么染紙。首先，把紙對折三次，成一個三角形，再把三角形的一角折成一個尖尖的角。這種“米”字形紙便完成了。我們把那一個尖角用線纏起來，這是為了不把水浸進去。
接下來，就用自己喜歡的顏料和水混合起來，做成染料。聽老師說，單個的顏色染出來會很雅致，多個顏色染出來會很亮麗絢爛。我用的是藍色，但是那個藍色看起來有點淡，我有點擔心染出來的效果。
染紙開始了，我小心地捏著折好的紙，輕輕的將紙的中段浸入水中，三秒鐘立馬拿出來。然后慢慢展開來，等水全部干了，然后再揭開，就完成了。
不知道是什么問題，我的顏色淡得要命。有可能是浸泡的時間不夠，也有可能是調的顏色太淡了……于是，我又在紙的中間用我最喜歡的顏色，畫了一個圈。再用水彩筆點染了幾個小星星，就好看多了。
不知什么時候，我們的教室，變成了一個染紙展覽會，也像一個五彩斑斕的花海。
染紙活動作文400字2
今天，老師教我們做染紙。首先，我們要拿一張白色的紙出來，我們一拿到紙，竟然就不會折。不過，這也是老師意料到的。于是，老師細心的為我們講解了做法。老師說：“首先把紙折成對角三角形，再對折一次，接著把三角形上的尖角折到旁邊的橫線上�！�
老師還給了我們一條細線，那條線要扎在折好的紙的正中間。因為老師怕我們把中間也染上了，這樣就染不出不同的圖案了。準備好了紙，接下來是用碗調出自己喜歡的顏色。調好后，開染！
我染的是藍色，染上去后，我覺得一點也不好看，所以我對老師說：“老師，我覺得這樣不好看呀！”老師看了看，把我染的紙拿去在別的同學的紅色染料里沾了一下，這樣，我的顏色就好看多了。
大家都做好了，老師叫我們把自己染的紙拿出來展開，給每一位同學都看一下。我認為，王思淇染得最好看，因為她染好后用水彩筆重新染出來一朵獨一無二的.花。她的花是我看見最漂亮的。
看到王思淇的染紙后，我覺得我的還是不夠好看。于是，我也學著用黃色的水彩筆在我的染紙上點染了很多小點點。即使這樣，我還是覺得王思淇的最漂亮。
今天，我們的教室充滿了笑聲，變成了美麗的畫展。
染紙活動作文400字3
鄭老師今天讓我們學習染紙手帕。讓我們帶了碗、餐巾紙、水彩筆、顏料、繩子�；顒娱_始了，我們先將紙折成三角形，對折三次，再用繩子扎起來，接著把水和顏料調成自己喜歡的顏色，用手把紙的兩端捏住，再輕輕的沾一下顏料水。動作要非�？�，一兩秒就得拿出來。然后把繩子解開，輕輕的打開，染好的紙手帕，就完成了。
在展開紙手帕的時候，要非常小心，不要把它弄破了。我第一次就把它撕破了，然后我又重新做了一次。等它干了再打開，會比較好展開。
不一會，大家都舉起了自己的作品，大家的紙手帕圖案各異，色彩繽紛。有的人做得像日本的國旗；有的人做的像一個銅幣；還有的人染成了一條絲巾……
我染的是很淺的紫色，圓形的，我覺得像一幅很好看的畫。趙瀾的是五彩繽紛的，非常美麗。我們在教室里看別人的作品，這一瞬間，我們安靜的教室變成了熱鬧的畫展。
紙手帕真好玩。我準備將我做的染紙送給媽媽，祝她母親節快樂。
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