在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的師傅作文，歡迎閱讀與收藏。
我的暑假是痛的，累的，苦的，也許是快樂(lè)的，總之是不平凡的。因?yàn)槲倚r(shí)候容易生病，爸爸每年暑假都會(huì)讓我去武館習(xí)武。今年暑假也不例外，放假還沒(méi)幾天，我便來(lái)到了武館開(kāi)始暑假習(xí)武鍛煉。
我的師傅姓楊，是“余門拳”第6代傳人，曾任特種部隊(duì)武術(shù)教官，是重慶知名武術(shù)綜合格斗裁判，全國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)八段金牌獲得者，精通十余種武術(shù)，威震武林，曾去香港拍攝過(guò)《踏雪尋梅》等多部電影。我?guī)煾滴奈潆p全，平時(shí)愛(ài)好寫(xiě)詩(shī)，雖然沒(méi)有在大刊物上發(fā)表，但我看過(guò)師傅的'詩(shī)，感覺(jué)和課本里寫(xiě)的也差不多。師傅還愛(ài)好書(shū)法，走進(jìn)武館，第一眼看到的就是聚義廳上掛著的一個(gè)大大的“德”字，看上去龍飛鳳舞，蒼勁有力，這就是我?guī)煾档慕茏鳌?/p>
我?guī)煾等鄽q，中等個(gè)子，看起來(lái)十分健壯，雙眼炯炯有神，仿佛眼睛里有電，還有火。看你一眼，就知道你在想什么；瞪你一眼，就好像射出一束電，無(wú)論是誰(shuí)，就會(huì)變得乖乖的。師傅相貌瀟灑，鼻子挺拔，像水滸傳里的武松。他那一根比他身高還高半尺的棍子隨時(shí)跟著他。在練武時(shí)，若心不在焉，那棍子就會(huì)劈頭蓋臉地落在你的身上，疼得你嗷嗷大叫。
暑假第一課，師傅給我們表演“余門拳”。只見(jiàn)師傅怒目圓睜，左掌一橫，空中劃一弧形，頭往左邊一甩，右腳猛地一蹬，只聽(tīng)地上“啪”的一聲，人便騰空而起。看得我目瞪口呆，我暗下決心一定要練得像師傅一樣。
接下來(lái)我們練習(xí)拉韌帶，韌帶太硬，是我非常嚴(yán)重的缺點(diǎn)，特別是練習(xí)橫豎叉，師傅說(shuō)我的橫叉是“高架橋”。這次我又要倒大霉了，師傅讓我用力往下壓，可是我還是壓不下去，師傅就過(guò)來(lái)“幫忙”，一手按住我的腿，一手壓住我的肩，用力往下壓，疼的我哇哇大哭。一遍又一遍，我筋疲力盡，汗水與淚水濕透了我的衣服，師傅就站在我的旁邊，告訴我：壓不下去，今天就別回家，留在武館繼續(xù)練！我不知重復(fù)了多少次，累得我腰酸背痛，師傅那根可恨的棍子像是長(zhǎng)了眼睛，只要我想放棄，他就會(huì)落在我的身上，腿上，手上。師傅說(shuō)：“油鹽出好菜，棍棒出好人”，人的意志力是磨練出來(lái)的，練習(xí)意志也是習(xí)武內(nèi)容之一。師傅對(duì)我們的要求是嚴(yán)厲的，現(xiàn)在想來(lái)在學(xué)校讀書(shū)老師對(duì)我們要求與學(xué)武術(shù)比起來(lái)，簡(jiǎn)直是微不足道。
師傅在上課練武時(shí)與下課或者平時(shí)判若兩人，上課時(shí)非常嚴(yán)厲，平時(shí)又是那樣的善良和慈祥。有一次我們練習(xí)踢腿，我不小心傷到了腳踝，師傅拿來(lái)他親手泡制的藥酒給我推拿，按摩，就像爸爸一樣，在我生病時(shí)，爸爸總會(huì)用他那雙大手撫摸著我的額頭。師傅抱著我的腳，一邊給我推拿，一邊用慈祥的目光看著我，給我講做人的道理。他說(shuō)練武之人重在“德”，只有德好，長(zhǎng)大才能成為社會(huì)上有用的人。練武重在健身，并非逞強(qiáng)好斗。他講他小時(shí)候家里很窮，有一次到重慶走親戚，看見(jiàn)一位要飯的老婆婆，病得奄奄一息，非常可憐，他把自己身上僅有的幾元錢全都給了那位老婆婆，那幾塊錢本來(lái)是媽媽拿給他坐車的，最后自己走了四個(gè)小時(shí)的路才到親戚家。師傅還告訴我做人要善良、仁慈。師傅的話總是那么簡(jiǎn)單，但又是那樣的有道理，易懂，很多是我在學(xué)校學(xué)不到的。
我的師傅還有很多傳奇故事，他就是當(dāng)代的武俠，用他那矯健的身軀默默地傳承中國(guó)幾千年的文化。