在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的該死的發泄物_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
該死的發泄物，發泄物真該死！該死！該死！該死！
我說的發泄物是一只臭名招著的＂猴子＂，從今天的事例中可以看出，養猴子的人的`細胞死得真是很多．
今天考奧數，考到第２節課時，我很煩很飯，看者密密麻麻的“小螞蟻”，我真想一拳打過去，打得小螞蟻粉身碎骨。唉！可我打不得啊，這些小螞蟻可是數學老師的制勝法寶，這些小螞蟻老師可當著國寶一樣養著啊！我要是觸犯了這些小東西，它們可不告到玉皇大帝那里去？
我呆呆地注視著那些可恨又可怕的小螞蟻，束手無策！
終于下課了，我用冷水洗了臉，情緒慢慢恢復。可是，我說的這個男主角――“猴子”卻不偏不倚恰好這個時候隆重登場了。他又是笑我，有是諷刺我，有是開一些不著邊際的玩笑。要是在平時，我不發火，只是齜牙咧嘴地瞪著他。可是現在呢――
我喘著粗氣，瞪著大眼，拿起水瓶狠狠地、重重地砸在他身上。我的手緊緊地握著，最痛恨的就是身邊沒有一把菜刀。如果有，我會毫不猶豫地把菜刀甩出去。我心里的那股火就像坐了23世紀的超高速火箭一樣沖了上來，升到頂端時燒斷了一條通向各個部位的線。嘩啦一聲，罵人的粗口魚貫而出，聲音也提高到了100分貝。手腳并用狠狠地把他和他的書包揍了一頓。
就在這個時候，全班的人驚訝地看著我，以為我抽了羊角顛。我也顧不上什么身份了，只顧拼命打，拼命地罵。2分鐘過后，發泄以及了解以前的怨恨的打架結束了……爽！！！我的心情由暴風雨轉為晴天，好舒服啊！
請大家千萬不要同情這只“猴子”，他聽進的臟話，他身上的傷口，以及他的書包的損傷，全由于他的“造化”。他這么多肆意彈出口的廢話，挨打是常理中的事嘛！！！
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