在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我終于沖到了終點_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再過幾天就要舉行運動會了，可偏偏在這緊要關(guān)頭我的腳崴了。要是在以前我是不會在意的，但現(xiàn)在不同，我報了50米短跑。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)腳崴時，心里十分擔(dān)心——班主任張老師雖不求名次，但要求必須有人參加，這可實實在在地難住了我。跑還是不跑？這個問題久久縈繞在我腦中。不跑可能不行，我只好每天加大劑量地上藥好讓它早點好。
到運動會那天，我的腳終于良心發(fā)現(xiàn)，可以讓我以正常狀態(tài)下的姿勢與速度走路了，但代價就是陣陣的疼痛。眼看著比賽就要開始了，我還是拿不定主意——一邊是支撐著去跑，但要忍受住巨大的疼痛；一面是做一個逃兵，這樣可以免除腳痛的煩惱，但有可能被張老師訓(xùn)斥，而且這種行為本身也就是我最鄙視的。
終于，我決定了。生和義不可得兼，舍生而取義者也——我選擇支撐下去。
很快就到我這組了。當(dāng)我蹲在起跑線上時，那只不爭氣的腳又疼了起來，而且是比以往都要更嚴重的疼。刺骨之疼讓我又有了退縮放棄的打算。朝旁邊看看，每個人都是精神抖擻，信心十足，一副冠軍非我莫屬的感覺，看樣子一定都不是等閑之輩。若是在平時我還有可能跑贏，但現(xiàn)在……我不自覺地看了看自己的腳。現(xiàn)在的我，怎可能戰(zhàn)勝他們？不，我在想什么呢，比賽即將開始，我怎么能這樣想呢？腳疼算什么，我一定要堅持下來。我倒要讓他們看看我的實力，看看我是怎樣帶著腳傷跑贏他們的。想到這些，我鼓足了信心，眼睛虎視眈眈地盯著終點。當(dāng)槍聲剛一響起，我立馬如離弦之箭飛奔而去。那時，腳疼得著實厲害，但我同樣顧不上了，只知道向著目標(biāo)沖去。我支撐下來了，并以第二的成績沖過終點。
生活中會遇到許多困難，但只要有堅強的毅力，困難都會迎刃而解。
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