在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的盲人摸人_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天上午的`第一節(jié)課，老師手里拿著一條圍巾走進(jìn)教室。我想：老師拿著圍巾，為什么有拿書(shū)呢？老師說(shuō)：“我們這節(jié)課開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之前，我先講個(gè)故事，這個(gè)故事叫《盲人摸象》。”大家高興得歡呼起來(lái)。于是，老師就講起故事來(lái)，我和同學(xué)們笑得前俯后仰。講完故事，老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在就開(kāi)始做盲人摸人的游戲，我先說(shuō)規(guī)則，女同學(xué)和男同學(xué)分成兩組，每組十人，其中，選一個(gè)人扮盲人來(lái)摸其他同學(xué)，猜出他是誰(shuí)，猜出對(duì)一人得一分……”
老師講完規(guī)則，找了10名女同學(xué)上講臺(tái)，骨我和楊顏依、肖淋丹等。我們?cè)谥v臺(tái)上圍成一個(gè)圓圈。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)扮盲人？”我就舉起手來(lái)，老師就叫我觀察其他9個(gè)同學(xué)的特征。30秒鐘后，老師給我蒙上眼睛，叫我站在圓圈中間轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我就不知道自己站在什么方向了。我伸出雙手開(kāi)始摸，突然摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上扎了兩朵花，腦袋大大的，我想：這人是誰(shuí)呢？我摸彩了半天也摸不出蝦米，只好放棄了，過(guò)了一會(huì)兒，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，身穿牛仔衣和牛仔褲中，我就說(shuō)：“魯玲玲。”魯玲玲走到旁邊去了。接著，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，腦袋小小的，身上穿著一件T恤，我說(shuō)：“這是王茜。”后來(lái)，我一共猜對(duì)了六人，還有三個(gè)同學(xué)沒(méi)猜出來(lái)。
老師又找了幾個(gè)男同學(xué)，唐歡扮演盲人。有一次，唐歡摸著唐生龍的頭說(shuō)：“這是肖秀文。”樂(lè)得全班同學(xué)肚子都笑疼了。我想：唐歡肯定比我兒得少。結(jié)果，唐歡比我多猜對(duì)了一個(gè)。
這節(jié)課真有趣啊！唐歡為什么比我猜得多呢？肯定是觀察的時(shí)候比我仔細(xì)一些。
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