在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我VS粗心_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我剛出生的時(shí)候，粗心就想和我交朋友，我看她挺漂亮，又挺和氣，就答應(yīng)了她。我本以為和粗心交朋友，她可以幫助我，沒(méi)想到她不但不能幫助我，反而幫我找麻煩。于是，我對(duì)她說(shuō)：“粗心，我們來(lái)幾次PK，誰(shuí)贏得次數(shù)多，就聽(tīng)誰(shuí)的（我不讓她靠近我，她卻想和我在一起）！”
No.1：……
放學(xué)回到家，我拿出《習(xí)題集》，奮筆疾書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要被粗心打敗。突然，電話說(shuō)：“小主人，有人打電話給您。”我抓起話筒，和那位“同志”聊了很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我掛掉電話時(shí)，粗心請(qǐng)來(lái)清潔工，清除了“我沒(méi)有寫完《習(xí)題集》”這一記憶。我心不在焉地坐到書(shū)桌前，連看本子（《習(xí)題集》）一眼都不看，就把本子甩到了一邊。
睡覺(jué)前，我請(qǐng)老媽為我簽字，當(dāng)翻開(kāi)《習(xí)題集》時(shí)，我傻眼了，《習(xí)題集》中的一半兒，我只字未動(dòng)，老媽猛地一拍桌子，吼道：“讓你做作業(yè)你不做，不做完作業(yè)就上‘摳摳’（老媽是從農(nóng)村過(guò)來(lái)的人，把“QQ”稱為“摳摳”）……”老爸也在一旁添油加醋。不一會(huì)兒就開(kāi)始了“男女混合雙打”。我實(shí)在忍不住了，“哇”地哭了起來(lái)。“看你跟殺豬似的@—#￥&······%”老媽揪著我的耳朵，罵道。無(wú)意中，我瞟了一眼墻角，呀！粗心正捂著嘴竊笑。原來(lái)是她搗的鬼！哇——我輸了。
No.2：
期末考試快到了，老師給我一張大表格，讓我把全班同學(xué)的名字以及它們婦科的成績(jī)填上去，我欣然答應(yīng)。
一回到家，我就開(kāi)始填表。剛填十個(gè)人的名字和成績(jī)，粗心鉆進(jìn)我的體內(nèi)，勾起了我下午和男生們一起踢足球的回憶（雖然快到期末考試了，不過(guò)老師也允許我們玩一玩，放松放松）。我用雙手托著臉，透過(guò)窗子望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空，一幅幅激烈的足球比賽的畫(huà)面，呈現(xiàn)在我的眼前。
“叮咚，叮咚”，門鈴響了，我回過(guò)神來(lái)，趕緊收起那張大表格，去開(kāi)門。剛一把門打開(kāi)，粗心又清除了“我沒(méi)有填完大表格”這一記憶。晚上，我就把一張未完成的表格，放進(jìn)了書(shū)包了。
第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，就拿出大表格一看，呀！我只寫了十個(gè)人的名字和成績(jī)，是不是有人“調(diào)包”了（當(dāng)時(shí)我根本不記得昨天沒(méi)有寫完）？當(dāng)老師問(wèn)我大表有沒(méi)有填寫完整的時(shí)候，我支支吾吾了半天，說(shuō)不出一個(gè)字。老師訓(xùn)道：“你身為一個(gè)班長(zhǎng)，做事拖拖拉拉的@—#￥······%”我被老師訓(xùn)得面紅耳赤，而粗心則哈哈大笑，嘲笑我得了健忘癥，稱我為“陳遺忘”。氣死我了。
No.3：······
前幾次PK，我大敗而歸。不過(guò)世上無(wú)難事，只怕有心人。在最后幾次PK中，我克服困難、披荊斬棘（加上N個(gè)四字詞語(yǔ)），戰(zhàn)勝了粗心，甩掉了她。不過(guò)，我仍然要加強(qiáng)“兵力”，防止她卷土重來(lái)。
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