在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的因勢利導發展孩子的個性與特長_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
望子成龍，盼女成鳳。許多家長從幼兒園開始就為孩子擇校而不惜代價。把教育的責任全部推向了學校交給了老師，還美其名曰：我讓孩子受到了最好的教育。果真是孩子選擇了好的學校就受到了最好的教育嗎？我不否認名校的先進的教學模式和優越的育人環境。可是，作為家長，除了支付孩子的教育費用，就可以置身于事外嗎？俗話說：父母是孩子的第一任老師。如何成為一個合格的家長，把孩子培養成合格的人才呢？我認為，因勢利導發展孩子的個性與特長是行之有效的途徑之一。
我是一個12歲女孩的父親，我女兒她現就讀六年級。她三歲開始就一直跟隨在我身邊。除了生活上的精心的照料外，在思想教育和學習上我也一直在扮演著父親+朋友＋老師的角色。一句話，我一直在努力使自己成為一個合格的家長。孩子在某些方面的出色表現也讓鄰居和同事們報以嘖嘖的稱贊聲和投來贊許的目光。
我女兒的寫作能力較強，曾在在全街道的小學生現場作文賽中，她榮獲過兩次一等獎和一次二等獎。可以說，寫作發展成為她的特長，也有我的一份功勞呢！那是她讀一年級時的一個中午，我吃過飯在她床上躺一下，碰到一張紙，我拿起來一看發現是她寫的簡短的兩句話，意思是說數學老師不等她說明原因就批評她，她感到很委屈。我想：這不就是日記嗎？于是，我拿了一本新的精致的日記本給她，說道：爸爸知道你受了委屈，我會給你們老師解釋的。現在爸爸送本漂亮的日記本給你，你以后遇到什么開心或不開心的'事；看見什么好看的東西都可以記錄在上面，并寫上時間。就這樣，孩子開始寫日記了。老實說，她并沒有堅持每天寫日記，我也沒對她做這樣的要求。不過，幾年來，她已寫滿了好幾本日記本。她愛看書，又勤于寫作，加上老師的精心指導，自然寫作水平就不一般了。
一天，她放學回家跟我說：“爸爸，我想退出學校的作文興趣小組，參加學校的象棋興趣小組。可是不敢跟老師講。”我說：“你不會變得那么快，剛拿了個一等獎就驕傲吧？或者是你對作文失去了興趣吧？”她說：“不是的，我對作文的興趣不減，長大后還想當作家呢!但我看你下棋很有趣，我就想學，你不是說象棋，圍棋可以開發人的智力嗎？”我一聽，立即表示支持：“你自己去和老師講，就把你的想法告訴她，如果她不同意，我再出面和老師說。”就這樣，孩子又增加了一種興趣，并帶著這種興趣參加了學校的象棋興趣小組開始學習。放學回家，在完成學習任務的前提下，她就逮住有空的爸爸或媽媽和她廝殺幾盤。沒想到她的棋藝還進步的很快呢。同年八月份，她報名參加了寶安區第四屆“引進杯”兒童三棋大賽，她還在兒童B組的眾多選手中排位到第十幾名呢。說實話，我并不在乎孩子的名次。如今，她又迷上了書法，我又大力支持她學書法。半年來，她幾乎沒有間斷過，每天練習半小時左右的書法。
寫到這里，我又想說：我們有的家長，在培養孩子的興趣愛好方面，總喜歡把自己的意愿強加給孩子，甚至以學習為由而加以限制。這種做法對孩子的個性發展是極為不利的。
我女兒對象棋的愛好和學習，絲毫沒有影響到她的文化學習；相反，還促進了她思維的發展，我感覺到她的學習成績呈上升態勢。我認為：因勢利導，發展孩子的個性與特長是一個家長的責任，也是培養孩子的行之有效的方法。
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