在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的班主任_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從不遠(yuǎn)處走過來一個(gè)毫不起眼的身影。我仔細(xì)地打量著這個(gè)人，我猛地發(fā)現(xiàn)，這張臉特別的嚴(yán)肅，頗有教師的風(fēng)范。沒錯(cuò)，她正是一個(gè)教師，還是我們班的班主任——黃老師。
我們的黃老師總是設(shè)身處地的為我們著想，不讓我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大，作業(yè)盡量的少，只不過是要求我們上課認(rèn)真的上，作業(yè)認(rèn)真的做。我們大家都很喜歡這位老師。
記得有一次上課的時(shí)候，全班同學(xué)都無(wú)精打采的。看到這一幕的老師并沒有生氣，老師從自己帶來的袋子里拿出來一個(gè)裝美容品的盒子，又拿出來兩個(gè)袋子，里面裝著好一堆的小紙張——全部都折了起來。我們都好奇的看著老師，只見老師說：“同學(xué)們，我們今天來做一個(gè)游戲。首先講一下游戲規(guī)則：我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來主持，然后再請(qǐng)同學(xué)一個(gè)一個(gè)的上來抽這些紙張，這些紙張里面有一些題目，題目下面有答案，當(dāng)主持的同學(xué)把題目念出來的時(shí)候，如果上來的那一個(gè)同學(xué)知道答案的話就說出答案，如果不知道的話，你就先下去坐著，坐在下面的同學(xué)知道答案的再告訴主持的同學(xué)，而那個(gè)沒有答出題目的同學(xué)則需要在等會(huì)兒抽“獎(jiǎng)”，而所謂的獎(jiǎng)，只不過是些有趣的小節(jié)目。列如：繞教室單腳走路一圈、學(xué)一種動(dòng)物叫……老師還沒有講完，好多同學(xué)都已經(jīng)在摩拳擦掌的等著玩了，我也是一樣的，早就等不及了，課堂一下子活躍了起來。我們?cè)谀桥d致勃勃地玩著，老師在一旁邊改作業(yè)，邊微笑地看著我們?cè)谀峭嬷@節(jié)課我們上得好高興哦！在游戲結(jié)束的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道為什么老師會(huì)讓你們玩這個(gè)游戲嗎？”我們異口同聲地說：“不知道。”老師笑著往下說：“當(dāng)然是為了讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，你們現(xiàn)在還小，如果讓你們的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，你們會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂，不能在快樂中學(xué)習(xí)，我讓你們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂是什么樣的，為的就是讓你們多學(xué)一些知識(shí)，不能只學(xué)課本上的知識(shí)，我們要走在時(shí)間的前頭，多學(xué)一些知識(shí)對(duì)自己總是有好處的，對(duì)你們走出社會(huì)也是有好處的，你們一定要多讀多看。”
老師有時(shí)候雖然對(duì)我們和藹可親，但老師有時(shí)候?qū)ξ覀円彩欠浅５膰?yán)格，對(duì)那些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，作業(yè)又經(jīng)常沒做的同學(xué)更是恨鐵不成鋼。
有一次，有幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)作業(yè)沒有做，老師把他們叫到辦公室里，先是對(duì)他們進(jìn)行了教導(dǎo)，然后對(duì)他們進(jìn)行了一番勸說，讓他們要改掉不做作業(yè)的壞習(xí)慣，要做一個(gè)好學(xué)生，以后要在社會(huì)上當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓別人尊敬的人。
我們的黃老師就是這么一位受我們尊敬、又體恤學(xué)生的好老師，我們永遠(yuǎn)愛我們的黃老師，我們?yōu)橛羞@么一位老師而感到自豪，雖然老師有時(shí)候?qū)ξ覀儽容^兇，不過仔細(xì)一想，老師那樣也是為了我們好，所以我們就習(xí)慣了。黃老師真是一位有責(zé)任心的好老師。
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