在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的記一次跳繩比賽_小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20xx年11月4日下午我們唐山路小學要舉辦跳繩比賽。吃過午飯我來到學校，看到幾位老師在掛橫幅搬桌椅布置主席臺，幾位體育老師用石灰在操場上畫比賽用的圓圈，各班的選手們在校園里有的練長繩有的練短繩。我是我班十名參賽選手之一，見此情景也抓緊練起來（寫比賽前的情景）。
同學們按班級坐整齊了。比賽開始了。首先是一年級和二年級的跳短繩比賽，接下來是三年級和四年級的跳短繩比賽，最后才是我們五年級和六年級跳短繩比賽（簡略交待比賽順序，為后面具體寫五、六年級比賽作準備）。
我班的五名男選手五名女選手都走上了比賽場地，王老師念著名字叫我們每人站到一個圓圈里。十名數數的老師站在圈前邊等著數數。王老師叫我們試跳一下，我們都照辦了。王老師喊著：“預備——”，又“吱”地一吹哨。我用力把繩一搖，腳隨著跳起來。我快速搖快速跳，一心想著取得好成績。其他同學跳得更起勁，跳繩在空中發出的“嗖嗖”聲和打在地上的“啪啪”聲響成一片。我跳了一個又一個，中間跳壞了幾次，每次都接著起跳，毫不耽誤時間。后來我感到沒勁了，但聽見我班張佳祥王君言同學喊：“劉佳加油！劉佳加油！”又振作精神猛跳了起來。“吱”的一聲哨響，比賽結束了。我問給我數數的石老師我跳了幾個。石老師說：“跳了一百八十四個。”
等六年級的十名選手跳完了，就公布成績了。我在五、六年級十名女選手中排名第六，在我們五年級五名女選手中排名第二。班主任隋老師笑盈盈地對我說：“跳得真不錯。”（具體描寫自己參加的.跳短繩比賽的經過）
接下來是跳長繩比賽。一年級和二年級兩個班先比賽，然后是三、四年級兩個班比賽，最后才是五、六年級兩個班比賽（簡略地介紹跳長繩比賽順序，為后面具體描寫五、六年級跳長繩比賽做準備）。
我們班十個運動員走進了比賽場地。我們都很興奮，因為這是和六年級比賽呀！六年級同學個子高，身體壯，我們要和他們比呢！隋老師和班長姜鈺彤負責給我們搖繩。我們先試跳了一會兒。哨一響，精彩的比賽又開始了。有的同學彎著身子跳，有的同學側著身子跳，我像猴子一樣跳得那么高。大家都想為集體爭光，都想爭取最好的成績。隋老師邊搖繩邊鼓勵我們，一會兒說放松再放松，一會兒又說注意別跳壞。我們照老師說的話去做，每個同學都小心翼翼，生怕跳壞了。前邊的跳完一個，馬上跑開，生怕擋住后邊同學。同學們一個接一個地跳，竟然沒有一個跳壞的，這是平時練習時從沒有過的。哨再次吹響時，比賽結束了。問問數數的老師，她說我們跳了二百八十三個，我們都高興得又蹦又跳。
六年級跳完長繩就公布成績了，我們差三個就追上六年級了，真是可惜。不過我們有信心：下一次比賽肯定要拿到第一名（具體描寫自己參加的五、六年級跳長繩比賽的經過，并點出這次比賽的意義是堅定了同學們積極鍛煉取得勝利的信心）。
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