在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老家的故事（尾聲）_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天的天氣不好，但是沒有影響到我的心情。雨淅淅瀝瀝地下著，空氣十分潮濕，使得房間里好悶。媽媽像往常一樣走進我的房間，她好象有些憂郁，心情好象很沉重，聲音也有一點嘶啞、眼睛還紅紅的。我發(fā)覺了，剛想上前問問，可是處于顧慮媽媽的感受，不想讓媽媽尷尬，就沒有問起。
“嗯，今天我們就講講……”媽媽用指尖擦去眼角的淚水，想繼續(xù)說下去，可是被我打斷了。
“媽媽，今天我不想聽故事。”我連忙說。
“哦，是不是老家的故事聽膩了？”媽媽的言辭中略帶點驚訝，但更多的是疑問。我連連擺手，說：
“媽媽，今天我們就聊聊天好嗎？”我試探性地問。
“……”媽媽猶豫了一下，輕輕應(yīng)了一聲。
“媽媽，你今天怎么了，為什么聲音嘶啞、眼睛還紅紅的？”為了媽媽的身體，我脫口而出。
“啊？”媽媽好象訝異于我如此關(guān)注她，又立馬調(diào)整了態(tài)度說，“我……我想你外公了……”媽媽似乎想搪塞過去，我卻已察覺媽媽在說謊。
“媽媽，看著我的眼睛。”媽媽緩緩抬頭，直視我的眼睛，又立不能沒有知己’這不正是你說的嗎？”
“或許吧，我想我們能成為好朋友的，我愿意和你成為好朋友。雨——櫻——”我認真的說。雨櫻拉住我的手，沒有說一句話，只是微笑著看著我。我拋開了一切，和雨櫻——這個美麗可愛的夢精靈——知心的朋友久久對視著。
……
“喂，寶貝，起來啊。”媽媽叫醒了我，我慌忙拉住媽媽的'手，念叨著：“雨櫻，別走。”媽媽輕輕拿開我的手，悄悄走開了。
“蒗漫櫻花，你慢慢睡吧。”雨櫻坐在我的床頭，蓋上我的被子，飄向了窗外，屋子里留下的只有雨櫻的的手鏈和——飄開時留下的仙光……
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