在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的雞群里的鴨_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
一只鴨被丟進里雞群里，鴨因為不適應這里的環境，而被嚇的"呷呷"大叫，它的叫聲立即引來了雞的不滿，它們高聲的對鴨說："這里是雞舍，你怎么能"呷呷"大叫呢？，要叫你就必須叫出雞的聲音"。
"那我就不好叫了。"鴨委屈的說。
"不叫？這怎么行呢，別人看見你不叫，不是說我們壓迫你嗎？因為你連叫都不敢叫。"
"可我只會鴨叫呀！"
"這我們可不管，反正你在這兒必須講雞話，再說不會你可以學嗎！不過，我們可得警告你，今后你再講鴨話，我們可對你不客氣了，知道了嗎？"
"呷呷呷呷呷"鴨脫口而出。它立刻招來了雞的圍攻，鴨遍體鱗傷。
第二天一早，鴨就跟公雞學"喔喔"叫了，當它學的有些像時母雞們可不滿了，說它重男輕女，于是又跟母雞學"咯咯打"。
此后，人們總可以看見這樣一之怪鴨子，它引頸"喔喔"地叫了半句，又趕緊憋起嗓子"咯咯打"地叫半句。碰巧心情不好，學得不像馬上就會被啄得頭破血流。鴨先生又遇到了新問題：雞們強迫它要學會"抱窩孵蛋"因為雞們會的鴨必須會，否則就要對鴨進行新的制裁。
一只鴨被丟進里雞群里，鴨因為不適應這里的環境，而被嚇的`"呷呷"大叫，它的叫聲立即引來了雞的不滿，它們高聲的對鴨說："這里是雞舍，你怎么能"呷呷"大叫呢？，要叫你就必須叫出雞的聲音"。
"那我就不好叫了。"鴨委屈的說。
"不叫？這怎么行呢，別人看見你不叫，不是說我們壓迫你嗎？因為你連叫都不敢叫。"
"可我只會鴨叫呀！"
"這我們可不管，反正你在這兒必須講雞話，再說不會你可以學嗎！不過，我們可得警告你，今后你再講鴨話，我們可對你不客氣了，知道了嗎？"
"呷呷呷呷呷"鴨脫口而出。它立刻招來了雞的圍攻，鴨遍體鱗傷。
第二天一早，鴨就跟公雞學"喔喔"叫了，當它學的有些像時母雞們可不滿了，說它重男輕女，于是又跟母雞學"咯咯打"。
此后，人們總可以看見這樣一之怪鴨子，它引頸"喔喔"地叫了半句，又趕緊憋起嗓子"咯咯打"地叫半句。碰巧心情不好，學得不像馬上就會被啄得頭破血流。鴨先生又遇到了新問題：雞們強迫它要學會"抱窩孵蛋"因為雞們會的鴨必須會，否則就要對鴨進行新的制裁。
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