在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的永遠沒有坐在最后一排的人_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上小學(xué)時，我是一個自卑的人。因為家庭條件優(yōu)劣，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我是一個很嬌慣的孩子，看起來聰聰明明，但是繡花枕頭一包草，學(xué)習(xí)很差，班里33個人就是20幾名，漸漸的沒有伙伴和我玩了，因此我就變得更加倔強，性格孤僻，所以老師把我排到最后一排。
坐在最后一排的都是差生，所以我與他們無話可說。上課時，只是抄抄筆記，做做題，還有就是造句子，有的時候上課還做小動作，臨畢業(yè)的那個學(xué)期，原來的班主任“跳槽”換了個新班主任，她年紀輕輕，身穿一身潔白無暇的衣服，似乎表現(xiàn)了她的冰清玉潔，純潔善良，一笑就有個小酒窩感覺甜絲絲的。
“我叫xxx，我對每個人的情況，都會了解得清清楚楚的。”她微笑地自我介紹。
我不屑地看了她一眼：他真的有那么神通廣大嗎？他知道嗎？我的學(xué)習(xí)很差、但我也不想坐在最后一排。如果她神通，那就請上帝讓她幫助我吧！讓她成為我心中的精靈！我的神，她會注意我嗎？
沒想到過了幾天她真地關(guān)注我了。那是一個語文自習(xí)，大家都在做作業(yè)，就我沒有做，但我是在假裝學(xué)習(xí)，在造句子。沒想到她走到我身邊，竟拿起了我那造句子的本子，原以為又是一頓pk戰(zhàn)，沒想到老師卻說：“這是你造的嗎？”我偷偷地看了老師那精靈般的眼睛說：“老師，是我造的，怎么了？有什么不對，請老師指導(dǎo)改正！
“嗯！”……“真不錯！‘花骨朵們在樹枝上傾聽著春天。’多有靈氣啊！可你為什么不說‘傾聽春天的腳步’呢？”
“有時候春天有腳步，但有時候是披著綠紗乘著清風(fēng)來的。”第一次受到老師的表揚，我頓時膽子大了許多，得意地隨著說。
……
后來，我的造句本成了“寶典”……
最后一次期末考試后，我的成績有了很大的進步，成了班里前3名。老師用期待的目光，發(fā)給了我答卷，我頓時高興地想擁抱我的新老師。但好景不長，一個假期過后，我們就轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校——————沙河中學(xué)。在報名的那天早上我們看望了她。臨走時她說了一句刻骨銘心的話：世界上有最后一排的座位，但永遠沒有坐在最后一排的人，不要驕傲，老師相信你，別人不相信你沒關(guān)系，只要自己相信自己就可以了。……
一晃兩年過去了，老師的話，是我心中永不失去的一部分，這句話激勵了我的學(xué)習(xí)盡頭，給了我自信，是改變我人生的良師。我對她有說不盡，寫不完，表達不完的感激之情！
……
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