在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的驚喜_作文，希望能夠幫助到大家。
今天是九月十日，教語文的陳老師起床后問她女兒方菊一個問題：“你知道今天是什么日子嗎？”方菊不假思索地回答道：“今天是星期一，周末結束了啊！”陳老師心里有點失望，想到：“她不可能不知道啊？”陳老師帶著滿肚子的失望悶悶不樂的趕到學校去了。
今天上午只有第一節課是陳老師的課，剩下的`時間她一直坐在辦公室里，有時眼神空洞的望向前方，有時用察覺一不到的聲音唉聲嘆氣。要知道，今天對于好來說不只是一個小小的節日而已，還是她的生日呢，哎……
叮鈴鈴……下課的鈴聲響了，陳老師沒有走。她每個中午都在學校呆著，雖然今天是教師節，但她還是還是沒有打破這個常規。
陳老師突然站起來，出去了。雖然我寫這個故事的時候不知道陳老師去干什么事了，但是我知道陳老師走后，幾個人影冒了出來，其中之一就是陳老師的女兒方菊，只聽她說：“把花給我。”一個女生遞給方菊一束菊花說：“給，漂亮吧。”方菊滿意地點頭道：“當然，這是我媽最喜歡的花了！”她把聲音壓低了接著說：“我走了，我媽回來時叫我一聲。”方菊躡手躡腳地走進辦公室，把花放進陳老師辦公桌上的筆筒里，笑了笑，滿意地說：“我們制做地驚喜真不錯！”
陳老師回到了辦公室，看見了那束花，心想：“這會是誰送的呢？”她又看到一張小卡片，上面寫著：“下午放學時，請您到教室里去一趟。”
下午放學，陳老師來到教室，發現教室里一片黑暗。這時角落里亮起了一點燭光，又傳來了一個聲音：“老師祝您節日快樂！”緊接著，門外響起了一陣敲門聲。陳老師打開門，看見方菊滿臉笑容的捧著一個蛋糕說：“媽媽，我還要祝您生日快樂！”
陳老師激動地說不出話來：“你們……”
夜幕開始降臨了，秋天的夜晚清涼如水，但六（二）班教室里的燭光、歌聲卻讓這個節日變得那么溫暖、那么甜蜜……
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