無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的人魚(yú)的眼淚_小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“小人魚(yú)含著眼淚把尖刀扔進(jìn)了大海，跟著晨曦縱身躍進(jìn)了苦澀的海水，化身為早晨第一串泡沫。”這樣原汁原味的故事結(jié)尾大家一定很熟悉吧？沒(méi)錯(cuò)，這就是《安徒生童話》里最經(jīng)典的《海的女兒》。
作為這個(gè)故事的創(chuàng)造者，安徒生爺爺一定沒(méi)想到，正是那“眼淚”兩字，造就了我這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生靈——人魚(yú)的眼淚。
我的主人——也就是小人魚(yú)——在跳海時(shí)，我本以為我會(huì)和主人一起變成海里一滴平凡而渺小的水時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——在落水的一瞬間，我沒(méi)有融入大海，而是變成了一顆永不消失的珍珠！
我漸漸地向下沉，落到了一只蚌殼里。我發(fā)現(xiàn)這里年代久遠(yuǎn)：墻壁凹凸不平，里面有一些算不上太精美的家具：有一只黑珍珠制成的`硬沙發(fā)（好大）、一個(gè)大螺殼做的兩用花瓶（浴缸），里面插滿了海膽刺（怎么和刑具一樣？）、一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的、帶鎖的箱子（你看見(jiàn)了嗎？）等等，被塞得滿滿的。
于是，我在這里定居了。
住了一陣子后，我終于認(rèn)識(shí)了附近所有的居民：海星隆隆、電鰻多多、燈籠魚(yú)閃閃、小丑魚(yú)露露和年邁的棱皮龜博士智多星爺爺（應(yīng)該和安徒生爺爺差不多大了吧）。
一天，露露來(lái)找我，說(shuō)智多星爺爺年輕時(shí)有一份重要的發(fā)明操作圖，里面詳細(xì)記載了海洋的水質(zhì)、凈化海水藥劑的制作方法等，獲得了很多重要的獎(jiǎng)項(xiàng)，被鎖在一只沒(méi)有鎖的箱子里。可是，好景不長(zhǎng)，
箱子被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手珍珠蚌博士搶去了。
我問(wèn)露露：“你告訴我這個(gè)干什么？”
露露說(shuō)：“我想幫智多星爺爺找回箱子。”
“可是怎么找呢？”
“挨家挨戶地找唄！”露露的回答讓我吃驚。
過(guò)了幾天，露露氣喘吁吁地來(lái)找我，說(shuō)箱子沒(méi)找到。我忽然想起了我屋里的那只箱子，說(shuō)：“去我屋里看看。”說(shuō)著推著露露就往前走。
“哎呀！”露露忽然大叫，引得我向前望去：地上有個(gè)鎖頭，邊上有一只沒(méi)鎖的箱子！
“你立大功了！你把假鎖頭撞下來(lái)啦！”我對(duì)露露大喊。說(shuō)著，我打開(kāi)箱子，里面正是一份圖紙文件！
棱皮龜爺爺看了文件，笑得合不攏嘴，可一會(huì)兒又憂心忡忡地道：“需要一顆直徑5厘米的珍珠。”看了爺爺?shù)臉幼樱欢ㄔ诳此幩希畛鰜?lái)的一定是沒(méi)有的！不知為何，我大聲喊道：讓我來(lái)吧！
我躺在手術(shù)臺(tái)上，眼皮越來(lái)越沉。
在陰曹地府，我放棄了進(jìn)入天堂，選擇了輪回轉(zhuǎn)世。
我醒來(lái)時(shí)，正被一個(gè)女孩作為耳飾戴上，戴好后，女孩忽然對(duì)我低語(yǔ)道：“不知還能不能找到上輩子跳海時(shí)的眼淚。”
【人魚(yú)的眼淚_小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：